刘晓岚

摘  要：随着新课规的实施，“综合实践课”走入了我们的学习生活。这门课程课具有趣味性、实践性、自主性、开放性、灵活性等特点，这是其他学科所不具备的。教师要抓住综合实践课这个契机，多角度、多侧面、多层次地去对待每一个学生，尊重他们的设想，引导他们的爱心，发展他们的个性。老师的引导带领孩子们动心动情。在教师的正确引导下，学生基于各自的兴趣，主动地去获取知识，并通过自身的实践和探究，主动地获取知识，运用知识，解决问题。

关键词：综合实践课  教学  创新  行动

时代在进步，科技在发展，我们的课程也在不断改革，随着新课规的实施，一个新的名词“综合实践课”走入了我们的学习生活。对于我们来说，这是一个陌生的词，但作为一门新兴的课程，它的生命力是很旺盛的。今后，它将成为我们学习生活一个重要的组成部分。刚接触这门课程的时候，我也彷徨过：讲什么内容？怎么讲？经过一段时间，我发现当今社会瞬息万变，由此也产生了许多新问题，比如环境问题，道德问题，科技问题，而这些都是具有综合性、跨学科性的问题。以前的“一杯水，一桶水”已经满足不了学生们的需求，综合实践课就是为他们探究、理解问题提供了途径。怎样才能讲好综合实践课，我想只要做好以下几个方面，这门课程就会充满生机，充满力量。

一、发展学生的创新能力

综合实践课具有趣味性、实践性、自主性、开放性、灵活性等，这是其他学科所不具备的。……