摘 要：20多年来，高等职业教育作为我国高等教育体系的重要组成部分，已经取得了历史性的发展和跨越式的突破，逐步从高等教育政策的边缘走向中心，从规模的意义上占据了我国高等教育的半壁江山。本文是如何创办优质民办职业中专？根据我本人担任过多年民办职业中专校长的实践，我认为必须坚持"六抓"。

关键词：校园建设;教师队伍

一 抓好独具风格的校园建设

民办职业中专校园既要突出优质现代，更要突出独特风格。学校人平占地面积、建筑面积、实训基地必须达到或超过国家規定标准，在本地区力争一流。校园要根据功能划分为办公区、教学区、实训基地、生活区、运动区、园林区，做到布局合理，环境优美。实训设备、功能场馆务必齐全，要建成现代生活、教学、安全、文化、体育、艺术等软硬件配套俱全的智能化网络设施。

要以“教者乐业、学者乐学”为景观设计理念，以园林意境为出发点，以建筑与环境和谐共生为目标，将校园建设成“学习园”、“生态园”、“就业园”和“创业园”。

二 抓好精干高效的领导班子建设

民办职业中专的领导班子建设，既要体现现代企业制度，又要体现学校管理特点，还要符合民办职中的实际，更要符合党的教育方针路线和国家教育法规。要按着<<公司法>>的要求建立健全学校董事会，建立董事会领导下的校长负责制的校委会班子。选聘的校长必须是全才，不一定是教育专才，但必须懂教育。要选聘具有全面领导经历经验、政策水平高、创新能力强、阅历丰富和宏观驾驭能力强的人担任校长;副校长和部室中层骨干则必须是教育教学的专才。

三 抓好高素质的教师队伍建设

民办职业中专要做大做优，务必打造相对稳定的高素质专业化教师队伍。要不惜重金选聘好包括文化课、专业课、实习指导教师、行政兼课教师和外聘教师在内的高素养的专任教师。实行“加强培养、注重实绩，鼓励先进、优胜劣汰”的管理模式，形成“合理流动，适当储备、优胜劣汰”的人才引进格局，形成一支人数齐备，文凭职称等级达标，业务水平精湛的教师队伍，为民办职中学校可持续发展提供不竭动力。

四 抓好校本特色的教育教学体系建设：一是坚持立德树人，健全学校德育网络

认真贯彻党的教育方针，按照教育部的要求开设德育课，形成学校、部门、班级三级德育教育层次完整，责任明确，党、政、工、团、职能部门齐抓共管的德育网络。二是立足人才需求，抓好专业建设。专业特色是中等职业学校特色的核心。专业设置要以社会需求为目标、以就业为导向，面向当地、国内、国外三大人才市场。骨干专业（主体专业）要“稳、强、大、精”，一般专业要“活、新、快”，以应对日新月异的新经济、新职业的需要。三是突出学校特色，抓好校本课程教材建设。以高效课堂为改革内容，全面提高课堂教学质量。要建立与职业岗位能力需求相适应，富有职业教育特色，适合“做、学、教”一体化教学的课程体系和教材体系。务必推出精品课程，做到“人无我有，人有我优，人优我特”。

五 抓好现代实习实训体系建设

民办职中要坚持生产促进科研、科研带动教学、教学服务生产，产学研有机地结合的方针，结合自身办学优势以及市场需求，依托行业企业，开展深层次校企合作项目，逐步探索创新育人模式，走“课堂连工厂，专业通市场”的教学之路;积极推行工学结合、校企合作和与高校联姻等方式，零距离为企业培养适用的技能型人才和向高校输送优质生源。

六 抓好现代学校制度体系建设

认真贯彻习近平新时代教育思想，建立和完善各项管理规章制度和组织机构，建立现代化、信息化、规范化的管理系统，创新管理模式，完善各项规章制度，建立严格的教学管理、学生管理和教师考核制度;建立教学和学生管理等信息系统。提高执行、监测和服务能力，提高专业现代化信息管理水平;实施全面的质量监测，提升执行力和综合服务能力信息化建设。（作者申展平系湘中地区民办教育优秀校长）

七 结语

立足于现实的实践，着眼于未来的发展，力求从历史与现实、理论与实践、制度与政策等多层面、多视角来考察高等职业教育的发展与改革，分析各类促进或阻碍高等职业教育发展的力量与因素，探讨高等职业教育与社会经济以及科技发展之间的相互关系，揭示高等职业教育的内在特点和办学规律，提出高等职业教育的政策改进和发展策略。

参考文献：

[1]高等职业教育质量标准研究[D]. 肖化移.华东师范大学 2004

[2]高等职业技术院校发展战略研究[D]. 王前新.华中科技大学 2004

[3]高等职业教育发展与变革之比较研究[D]. 匡瑛.华东师范大学 2005