仇文卿 许芝平

摘 要： 本文认为提升师德修养是每个教师一生都要做的功课， 提出了爱岗敬业，用责任雕琢人生价值，接纳学生才能改变学生，用博大的爱心去感化才能够让教育深入学生心灵的观点。

关键词：师德;修养;爱岗敬业;关爱;激励学生

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。习近平总书记对老师的寄语充满了期望，对老师的师德提出了更高的要求。高铁、跨海大桥、载人飞船这些令国人振奋的成就需要成千上万的高技能人才，国家的发展需要大批有工匠精神的技术工人，技术工人的培养需要有一批在职业教育战线爱岗敬业的双师型教师。国家对职业教育越来越重视，职业教育的春天已经来临，上技校学技能的学生越来越多。但是师资队伍也随之发展壮大了，快速发展的职业教育也出现了一些矛盾，学生数量激增，学生层次差别越来越大，老师反应现在的学生不听话，老师讲课学生要么睡觉，要么玩手机，当老师越来越没有价值感，许多老师有职业倦怠。但是我们是不是要反思？现在老师也不再是知识的唯一来源，互联网时代学生打开手机，在任何地方都可以学习，我们要怎样做才能跟上时代的步伐，才能够在讲台上站稳脚跟，才能让我们的生命更加澄澈透明，让我们的工作每天都充满激情，让我们享受工作乐趣，成长为一名受学生爱戴的老师，桃李满天下？ 学高为师，德正为范，提升师德修养是每个教师一生都要做的功课，不忘初心，方得始终。下面我谈一下对于师德修养的认识，希望起到抛转引玉之效。

一 爱岗敬业，用责任雕琢人生价值

作为山东化工技师学院的一员，学院就像一个远航的船，我们每个人都在船上，我们要和这个船上的所有的人同舟共济，相互支持，才能达到胜利的彼岸。船的未来，就是我们共同的未来，当我们登上船的那一刻，我们就和这艘船绑在一起了，如果这艘船翻了，面对茫茫大海，我们将无所适从，我们都会葬身大海，所以船能否正常的行驶与每个人都息息相关。我们都是这个船上的主人，而不是乘客，大家想想谁是乘客呢？铁打的营盘流水的兵，学生就是我们的顾客，顾客就是上帝，我们要把学生服务好，培养好，我们才有生生不息的生源。在这个船上有船长，船长就是我们的院领导班子，他们要思考的是船的航向，要确保一船人的安全，要避免遇到冰山;我们每个人呢要尽职尽责地完成好自己的本职工作，对学院负责就是对自己负责，要融入我们的这个团队，为我们的团队贡献我们的激情和才华，要跟上船的节奏。学院给我们提供了机会和发展的平台，给我们精神的寄托和生活的保障，如果没有这个平台，我们就像断线的风筝，没有依靠。选择了工作就等于选择了责任，责任意识也会让我们更加的卓越，我们要抛开任何借口，将自己彻底融入学院，尽职尽责，处处为学院着想。只要踏上这个船，你的行动就与我们的学院息息相关，为我们的工作承担责任和忠诚，把学院当成自己的家，时刻不忘用自己的行动让我们的学院更加兴旺，更加美丽，我们每个人都是主人，不是乘客，必须主人的心态来照料这艘船 。待人如己，我们多考虑考虑别人的难处，多学会换位思考，身上散发的善意，这种善意最终会回馈到自己的身上。要接受工作，就要接受工作的全部，而不是只接受她的欢乐。我的言行举止是否代表了学院的立场，顾全大局，将学院的利益放在第一位。世界上没有报酬丰厚，却不需要承担任何责任的便宜事，回报和承担的责任有着直接的关系，当你选择一份工作，首先要付出责任，去胜任你的工作。所有的额外的工作都会让你更加的优秀，让你更好地去成长，能够让你从竞争中脱颖而出，生活是公平的，你流出多少汗水，你就有多少收获，当你斤斤计较，不肯做一点额外的工作时，你将会颗粒无收，所以当额外的工作分配到你的头上，我们应该把它视为一种机遇。这份工作本身就是一种恩典。每天带着感恩的心去工作，当我们怀着感恩的心去工作的时候，我们就会更加的愉快，也会更加的出色。在这个平台上，有我们可敬的同事们，感恩各位同事给我的帮助和支持，感恩学院给我们提供了良好的办公环境，感恩来到我们身边，接受我们教育的每一个学生，感恩学生的家长对我们的信任。当我们怀着感恩的心面對我们的学生时，我们会发现学生是如此的可爱。

对一个家长来说，他最珍贵的东西是什么呢？一定是个孩子，当家长要出远门的时候，要把最珍贵的东西托付给谁呢？一定是托付给她最信任的人，为了家长的这份嘱托，我们一定要把这些孩子们教好培养好。当我们越来越挑剔时，我们的生活越来越不好， 快乐也越来越少，学生对我们也越来越讨厌，有一句古诗，我看青山多妩媚，料青山看我应如是，我们怎么看学生，学生就会怎么看我。所以，我们对周围的点点滴滴都抱着强烈的感恩之情，感恩我们的领导领导对我的培养爱护，感恩我们的所有的工作伙伴。当我们对周围的点滴关怀都抱着强烈的感恩之情时，我们的工作就会更加愉快，所获得的帮助也会更多。

没有一个单位是尽善尽美的，都会有问题。 所有的问题都是展示我们能力的机会，问题就是机会，困难就是机遇，我们要想在激烈的竞争中，立不败之地，就要在这个学生教育的大市场中，细分出属于我们的领域。我们的学生是被精英大学挑剩下的一部分不爱读书的孩子，有的是家庭条件不好，父母出去打工，留守儿童，从小没有得到过很好的家庭教育，我们就要把这些学生想出一个方法把他们教育好。方法总比问题多，只要我们去想，我们就一定能够找到，事实上我们已经找到了，我们的军事化管理，就做得非常的有特色，我们这几年各系在技能大赛中，屡传佳音，捷报频传，摘金夺银，已经证明了我们的实力。这些成绩的取得，有每个人的心血和汗水， 有领导班子正确的决策，也有我们广大老师们，不折不扣地执行，我们已经营造了一个爱校如家的一个良好氛围，所以我们要把自己当成主人，不是别人的学校，不是你的学校，而是我们的学校！我们同舟共济，团结协作，齐力划桨，乘风破浪，驶向未来。

二 接纳学生，尊重学生心灵，用感恩的心照亮学生的未来。

我们遇到了一些困难，比如学生越来越不爱听课了，我们找不到自己的存在的价值感了。我们只有接纳这样一个现实，我们才能改变，我们不可能让历史倒流，不可能再回到20年前，那样的学生优秀的学生，现在我们只有这样的学生，我们必须面对现实。有这样一个故事，胡萝卜，鸡蛋，咖啡，这三种东西都放在火上加热，加熱一段时间之后，你会发现什么呢？胡萝卜原来很硬，但是变软了，鸡蛋煮完之后变硬了，唯有咖啡，它融入了水中，水温越高，咖啡越香。所以我们要像咖啡一样，接受困难，迎接挑战， 不应该像胡萝卜那样，面对困难，无精打采，不去挑战;也不应该像鸡蛋那样变得坚硬，冷漠。

我们的学生很多都是单亲家庭，或者是留守儿童。他们的父母在原生家庭里没有得到很好的教育。有的甚至是被遗弃的孩子。许多学生用坚硬的外表来保护内在的脆弱，如果你真正的走进他的心里，你会发现这些孩子，他受了很多的委屈，他有很多很多的苦恼，无处诉说。他甚至遭到了很多的不公平的待遇，在中学时被老师嫌弃，被同学排斥，在家中，因为学习差也被父母，排斥， 打骂，不抱希望。这孩子他之所以迷恋网络，是因为他们在现实生活中找不到让自己有尊严的东西。网络只不过是一种逃避，你如果真的也爱他们，张开双臂拥抱他们，真正的走进他们的心灵，你会发现他们是非常可爱的。每个人都有天赋才华，每个人都有在这个社会上存在的意义和价值，每个人都应该受到尊重，学习成绩并不应该成为唯一的判断孩子的标准，我们学院倡导四个走进“走进宿舍，走进教室，走进餐厅，最重要是走进学生的心灵”。一旦走进学生的心灵，你将是学生一辈子改变学生命运的人。

有的老师会觉得我们的学生太差，我想换一个学校，但是，换一个学校就一定会好吗？换一个学校你就一定能适应吗？如果没有对学生的爱，没有对教育事业的热爱，换哪个学校都是找不到自我价值感的，因为不会游泳的人换游泳池是没有用的，所以，大家要热爱自己的事业，工作不仅是我们养家糊口的手段，更是我们值得用生命去做的事业。 捧着一颗心来，不带半棵草去，千教万教，教人求真，千学万学，教人做人。一个人成长道路上最大的瓶颈是他一直认为自己在为别人做事，于是心态不好，失去了很多机会，影响了个人成长。心态好的人总是看到阳光，看到积极的一面，看到正能量，感受到爱和温暖，而心态不好的人，总是看到不好的地方。一个不接受自己的人，他总是看到别人的不好，一个不接受自己的人，无法与这个世界和谐的相处。所以作为老师，一定让自己的修养足够高贵，这样才能影响别人，才能照亮别人。我们要成为光源，就像太阳一样，走到哪里哪里亮，而不像月亮一样，初一十五不一样。当我们没有力量时，我们左手温暖右手，当我们有力量的时候，我们要温暖身边的人，让我们的周围因为我们的存在而变得更加美好，更加温暖，更加正能量。家长把珍贵的孩子托付给我们，国家把最光辉的事业托付给我们，工作就是责任，我们要担负起我们天经地义的责任 。我们的人生价值要用责任雕琢，将额外的工作视为机遇，成为学院一流的员工，把问题留给自己，把结果带给学院，1%的工作，要做百分之百的准备，时刻保持最佳的精神状态，与学院步调一致，和学生一起成长。

学院的价值观和发展愿景是我们每一位教职工心中最美丽的风景。没有共同愿景的组织，必定是没有竞争力的，如同在大海中失去航向的船只，那是非常危险的。凡事高标准严要求，凡事负责任，绝不找借口，凡事团队第一，学院就是我们共同的家，每个人都是这个家庭的一份子，我们要相互爱护，相互支持，相互温暖，手牵手，肩并肩，扬帆起航，走向美好的未来。

我们感恩昨天，1974年建校，这46年，我们励精图治，从一个班级，十几人到现在两个校区规模10000人，这里有一代一代老师们付出的心血与汗水，有很多老师们大学毕业就在这里工作，在这里奉献了一辈子。昨天有很多美好的回忆，也有艰辛，但是我们挺过来了，我们踏过了困难，开辟了新天地，感恩我们一起走过的每一个日子， 我们的青春芳华都献给了这里，我们学院独特的爱校如家的精神，每个人都把学院当成自己的家，所以我们才能够渡过难关，每一步我们都走得恰到好处，这是众人的智慧。 我们还要敬畏明天，因为明天的竞争依然非常激烈，如果我们没有自己的特色，就有可能被市场淘汰，我们就会失去共同的家，我们就会失去这份令人崇敬的职业。所以，我们要敬畏明天，不能懈怠，不能怀着小富即安的心理，不能等，不能靠，不能要，要靠自己，靠凝聚力，靠靠我们众人的智慧，走出我们学院美好的未来。我们要珍惜今天，每一位老师把每一堂课都当成了生命中的最后一堂课，把每天都当成生命中的最后一天，因为这一天过去之后就不会再来， 把每个学生当成我们生命中的最后一个学生，因为他毕业之后也不会重来，帮助每个向我们求助的学生，因为明天他可能不再向我们求助，温暖每一个需要温暖的学生;拥抱每一个需要拥抱的学生。 谁也无法让时光倒流，每天都要过得有意义，每一堂课，都要绽放出我们自己的精彩，都要把我们最好的自己呈现给同学，都要用激情来打造，我们的激情一定可以把同学点燃，我们的责任重大，我们的使命光荣，十年树木，百年树人。一生遇到一个好老师，是孩子一辈子的幸运，爱出者爱返，福来者福往。我们把自己做好了，自己的心态修炼好了，自己正能量了，我们就能够打造一个正能量的班集体。我们没有感天动地的事迹，但是，就是这些最朴素的举动，可以折射出人性深处最闪亮的光辉，照亮学生的未来，照亮学院的未来，照亮社会的未来。

三 关爱学生，激励学生，让每个学生让他们活出最优秀的自己

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，是的，每个孩子来到这个世界上，都是一个家庭的百分之百，都是一个家庭的宝贝，他们都有天赋才华，我们不应该嫌弃他们，我们应该设法挖掘出他们的优点，表扬他们，激励他们，让他们成为最好的知己，挖掘出他们内心的潜藏的巨人，让他们活出最优秀的自己，这就是一个老师最大的责任，这样的老师学生心中最伟大的恩师，老师让学生明白，恩师让学生醒来！同样一幅画，你看到了什么？你是先看到的蝙蝠，还是先看到天使？同样的一幅画，就看你怎么去看，同样的学生就看你怎么去欣赏，你是只看他的缺点，还是去看他的优点，你如果只关注他的缺点，他的缺点就会越来越多，因为这些孩子，从小都是被批评的，批评对他们来说已经非常的免疫，没有效果，不起作用。如果你找到他的一点点闪光点就表扬。你就会发现他会慢慢地变好，他会慢慢地向你表扬那个方向努力。

这些孩子都是在人生观，价值观正在形成的时候，老师的一句话，学生一辈子，所以打击学生，贬低学生的话，你尽量不说，表扬学生，激励学生，鼓舞学生的话，我们要高声表达，让每个学生都有在老师的心中有排第一的机会。有的学生爱劳动;有的学生品德好;有的学生有责任心;有的学生孝敬父母;有的学生关心班集体;有的同学把被子叠得很好;有的同学帮助老师管理班级……… 所以你只要想发现，你肯定能发现他的优点。每一朵花儿都有自己独特的芬芳，你用显微镜去放大他的优点，用望远镜就看他的缺点，学生就会越来越好，这就是著名的罗森塔尔效应。还有一个叫南风效应，南风和北风比赛谁能把，一个人的衣服脱下来，北风就使劲的吹，最后，人就把衣服越裹越紧，那南风呢，就是非常温和的吹，一点一点的加温，但觉得有点热了，慢慢的就把衣服脱了，南方赢了。

最近在网上看了一个这样的小故事《那份植物终于被骂死了》，讲的是在阿联酋人们做了一个实验，他们选了两盆一模一样的花，放在走廊，阳光，湿度什么都是一样的。一盆花写上：这盆花被褒奖，然后录上声音，天天在夸这盆花：“你真美，我喜欢你做你自己的样子。”另一盆花写上：这盆花被霸凌，然后录上声音，天天在骂这盆花：“你快要死了，你真难看。”每一个路过的学生，都要骂他。一个月之后，被褒奖的花，越来越漂亮，越来越茁壮。而那盆被咒骂的花枯死了。恶语伤人六月寒，即使是至亲骨肉，恶语相加也是非常大的伤害。亲其师信其道，学生只有和老师亲近了，老师只有接纳了学生了，教育才能有效，一切关系的基础都是接纳，没有接纳就没有亲密关系。我们的岗位平凡，但是价值不凡。 我们要用心去温暖每一颗心，用爱去说每一句话，让我们友善的对待每一位来到我们身边的同学，让伤害别人的话与我们远离。我们用爱的火焰融化学生心里的冰块的时候，我们就会看到，春天的幼苗齐刷刷的萌发。

没有爱就没有教育，仁爱之心是作为老师最根本的要求，只有仁愛之心，你自己成为爱的光源，才能够传播爱，才能够把我们的孩子培养成有爱心的人，才能够温暖我们周围的人，才能够让这个世界变得更加美好。习近平说“好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师”。大家一定要好好的去体会一下这句话，我们有足够的爱心吗？面对我们现在的学生，我没有足够的仁爱吗？我们完全接纳了他们吗？我们一直在抱怨我们的学生一代不如一代，但是，抱怨是不能解决任何问题的。只有接纳才能改变，所有抗拒的都会持续，只有我们接纳了我们现在学生的样子，我们以博大的爱心去感化，我们才能够教育他。习近平说“好老师要用爱培育爱，激发爱，传播爱。”好老师就是爱的光源，就要把爱的火种播种下去，然后激发出学生的爱，让我们的学生不停地在这个世界传播爱，这才是我们老师的神圣使命，让这个世界变得越来越有温度，让我们的社会越来越美好，让我们的同胞更加相亲相爱团结一心，共创美好未来，这是我们的责任和使命。习近平说”一个人遇到好老师，是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望”。我们每个人在成长的过程中可能都遇到过一些好老师，这些好老师改变了我们的一生，让我们今天有了这一份有尊严的工作，我们对遇到的每一个恩师都充满了感恩。

大学，非大楼也，乃大师也。 一个学校可以基业长青的秘密就是一个有一个优秀的教师团队。假如没有一个优秀的教师团队，无论设备多么先进都是形同虚设， 无论大楼多么金壁辉煌都会成为废墟！ 习近平同志强调“传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”有一种民族魂在，有一种精神在，这个学校就会存在 。一个民族源源不断的涌现，涌出一批又一批好老师，则是民族的希望。 中华民族是一个具有上下五千年悠久历史的优秀民族，中华民族是一个尊师重教的民族，没有哪一个民族像中国人这样重视教育，中国的孔子是教育的鼻祖，一代又一代的帝王都去拜孔子，因为这是一种姿态，这是一种重视教育的一种信号。

你心中的师德精神到底是什么样子呢？是爱，是尊重，是友善，是学习？ 教师职业道德规范“爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表， 终身学习”这24个字，我们真的做到了吗？每天都要保持心里的光，因为总会有人借着他会走出黑暗，我们要保持师德之光，保持我们心灵的光，在黑暗中才能照亮学生的路，才能给学生一个美好的未来！

参考文献：

[1]习近平，习近平在全国教育大会上的讲话， 20180910.

[2]习近平，习近平用典， 201502.