张琳

摘 要：新课程教学理念越来越关注学生的发展和学习需要，要求教学要以学生的学习基础和学习能力为出发点，以学生为中心展开教学。小学语文是学生学习语文的起始阶段，学生的学习能力还比较欠缺，学习意识也不强烈，采用什么样的教学方式以引导和培养学生逐步形成学习语文的学习方式，是小学语文教师的首要教学任务，递进循环式教学方式提供了一种不错的思路。

关键词：小学语文；递进循环式；教学策略

新课程的不断推进，小学语文的教学模式需要紧跟教育时代的发展而变化。小学语文教学需要以培养学生的语文素养作为首要的教学任务。递进循环式教学模式被越来越多的教师所关注，采取此种教学模式可以使教学有效性得到进一步提高。

一、小学语文教学中递进循环式教学的内涵

在教学过程中，老师由一个知识点引出另一个知识点，以此将教学内容逐步呈现给学生，并可以引导学生在学习新知识点的过程中，回顾之前学习过的知识点。这样的教学模式称为递进循环式教学。此种教学模式可以将学生综合掌握知识的能力得到进一步提升，对于加强学生实践能力有重要的意义。

二、小学语文教学中存在的问题

小学语文教学普遍存在学生主体地位被忽视的情况，老师将“教”和学生“学”的过程不能相统一。因此，课堂普遍存在老师教授的知识点过多，而学生理解掌握的内容较少的问题，此种模式的教学严重影响了课堂的学习效率，不利于培养学生的自主学习能力。……