王龙彪

摘 要：电影是人类艺术史上一朵璀璨的鲜花，是艺术王冠上最为明亮的珍珠，它有着极强的艺术感染力，能够传达最为真挚、深沉的情感。将其应用到初中英语教学中来，能够在激发学生英语学习兴趣的同时，对学生进行全面、科学、细致的情感教育，使学生的英语素养不断提高。

关键词：初中英语；英文电影，情感教育

随着人们对初中英语教育的不断重视，在新课标教学改革的环境下，初中英语教学需要进行创新改革，打破过去“聋哑英语”的局面，提高学生的英语综合学习能力。为了更好地实现初中英语的教学目标，在初中英语教学过程中教师可以充分发挥原声英语电影的教育优势，通过英文电影的情感教育，提升学生的外语文化修养，促进学生英语核心素养的提高。

一、英文电影激发学生的英语学习兴趣

在初中英语的教学过程中老师可以说是尝试了多种教学策略，但学生的英语学习成绩还是没有得到很好的提升，给英语老师的教学造成了很大的压力。通过对老师教学方式与学生英语学习现状的分析，可以发现造成学生英语学习质量停滞不前的主要原因是学生的英语学习兴趣不浓厚。在英语学习的过程中无论英语老师采取何种教学策略，学生对英语知识没有那种饥渴的求知欲望。

为了打破初中英语教学的僵局，英语老师需要改变自己的教学策略，以培养学生的英语学习兴趣为主，让学生在学习兴趣的引导下，积极学习有关的英语内容，而英语老师只需要辅助学生学习英语知识即可，这样不仅缓解了英语老师的教学压力，并且学生的英语学习质量得到了提高。

为了培养学生的英语学习兴趣，英语老师可以采取英文电影情感教育的策略，在初中英语教育的过程中利用多媒体设备为学生播放经典优秀的原声英语电影，从而激发学生学习英语的兴趣与热情。

在英文电影情感教育开展的过程中需要进行教学方案的设计，因为一些英语老师在开展英语电影情感教学的过程中直接让学生观看一部完整的影片，一部英文电影的时长大约在一个多小时到两个多小时之间，这样直接成为一节观影课，但是这样的教学模式需要安排在课余时间或者其他时间，在英语课堂教学中采取这样的教学方式，显然是行不通的，不仅占据了教学的宝贵时间，并且没有达到预期的教学设计效果。

为了有效提高英文电影情感教育的质量，可以更好地培养学生的英语学习兴趣。在进行教学设计的时候老师需要从两个方面进行入手，其一是紧紧围绕初中英语的教材内容，合理拓展相关的英文影片。其二就是与学生进行深入的沟通交流，多听听学生的心声，了解学生希望在英语课堂上看到的英文电影，从而搜集学生喜爱的英文电影。最后根据学生的投票选择，决定采取哪部英文电影，充分的尊重学生的选择。在英文电影确定之后，需要根据教学大纲的要求与学生的实际学习现状，从中截选一些经典的片段，制作成为短视频，在英语课堂教学的过程中合理引导出英文电影片段，既可以很好地吸引学生的注意力，且与教学内容进行了无缝的衔接，提高了学生的英语学习质量。

二、英文电影教学对初中生英语情感的影响研究

（一）培养学生的英语文化修养

在初中英语教学的过程中为了保障学生英语核心素养的提高，就需要逐渐提高学生的英语文化修养。为此初中英语教学的方式需要进行很好的创新，因为在传统英语教学的过程中由于受到应试教育的影响，学生学习英语的方式被局限在了课堂、课本、单词、句型、短语之中，学生对欧美的文化知之甚少，学生学习英语的主要目的是为了取得一个较好的分数，获得家长与老师的称赞。由于在过去的英语教育环境中学生产生了错误的思想，在新课标教学改革下，明确了初中英语的教学目标，提高学生的英语文化修养，不仅让学生通过英语课本理解西方文化，更要从多个方面培养提高学生的英语文化修养，让学生具备较强的双语能力，为学生今后的就业与发展打下稳定的基础。

为了培养学生的英语文化修养，老师可以通过英文电影教学，感染学生的情感，提高学生的英语文化修养。电影本身就是一种文化艺术的传输媒介，通过优秀的影片可以观察到一个国家、一个民族的文化气息，感受到文化带来的精神冲击。而原声英语电影就是西方一些国家的文化代名词，通过引导学生观赏优秀的英语影片，可以让学生了解到西方的文化，了解到西方国家在使用英语交际时的一些言辞变化与语气的变化等，学生通过对比可以发现自己在英语学习的不足，以及学习理念的偏差，以便学生及时的纠正自己的英语学习方式，使得自己的英语学习可以发挥实际的作用。

（二）学生英语交际能力的提高

在我国英语教育的过程中由于教学环境与生活环境的影响，学生的英语口语能力与听力能力，一直是教学的薄弱环节，很多的人们说我国的英语教育是“聋哑式英语”，学生只能在英语考试中获得较高的分数，却不能利用英语进行很好的交际沟通。通过英文电影的教学就可以很好地解决这一問题，在英文电影观赏的过程中通过英语音频与英语字幕可以很好地提高学生的英语听力能力，教师通过让学生为英文电影进行配音，从而让学生感受英语发音的美妙，从而提高学生的口语能力，进而提高学生的英语综合学习能力。

综上所述，在初中英语的教学中通过开展英文电影的教学，逐渐的培养学生英语学习兴趣，通过观赏英文电影提高学生的英文文化修养，对学生的英语情感产生较大的提升。

参考文献：

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编辑 冯志强