韩文君

设计思路

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“要为幼儿提供丰富的取放材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工等艺术活动。”当前幼儿园教学中大力发展的微课就能够在很大程度上提高幼儿的自主学习能力。我使用美工和微课相结合的教学方法帮助孩子学会观察和思考，并能自主地进行手工制作，锻炼孩子们的动手能力和创造力。

一只会用鼻子交朋友、会跳舞的大象是我这节课的创新思路。孩子们通过观看微课，用三角形和长方形，通过折、卷、贴三个步骤就可以变出大象，再吹动大象背面的吸管就可以让大象的鼻子动起来，既简单又好玩。最后再加上不同材质的装饰品，如蝴蝶结、小花等，就可以让大象去参加舞会交朋友了。

活动难点和解决方法

难点1：大象的头是等腰三角形，背面贴有吸管。孩子要確定好正面，找到相等的两个角进行折叠做大象的耳朵。怎样分辨正面并确定折线的位置，做成大小合适的耳朵呢？

解决方法：在相等的两角画上大象的耳朵孔，另一个角画上嘴巴，有了这些标记帮助孩子确定正面。耳孔的位置就是折线的位置，控制了耳朵的大小。

难点2：大象的鼻子是长方形，幼儿在贴鼻子时需要向背面卷，这样吹动吸管，鼻子才能伸展。怎样确保每个孩子都分清楚卷的方向呢？

解决方法：我在长方形的一端画上了苹果，配上儿歌“鼻子鼻子长长，看到苹果卷卷。”这样确定了孩子们卷的方向。教师再在另一面提前贴好双面胶，就轻松解决了正反面的问题。

活动目标

1、了解大象鼻子和耳朵的作用，知道大象鼻子是卷卷的，耳朵是耷拉的。

2、学习运用折、贴、卷的方法制作和装饰大象。

3、乐于参加手工创作，体验完成作品的喜悦。

活动准备

1、三角形纸片（背面贴有吸管）、长方形纸片、水彩笔人手一份。

2、彩色小纸球、小花、蝴蝶结、眼睛贴纸、吸管等装饰物若干。

3、PPT。包括大象正面照、大象卷曲鼻子吃东西、两只大象鼻子拉在一起、舞会背景图。

4、纸工大象一个。

5、音乐《两只小象》。

6、制作大象微课视频三段。

活动过程

一、出示大象图片，引出主题

教师：它是谁啊？它长什么样子？

二、了解大象的鼻子和耳朵的作用，知道大象的鼻子是卷卷的，耳朵是耷拉的

教师：你知道大象的鼻子可以做什么？组织幼儿自由发言。教师小结：大象的鼻子可以把食物卷起来送到嘴巴里，还可以拉拉手交个朋友，我们用手当鼻子也来试试这些动作。

教师：你知道大象的耳朵除了能听声音还能干什么吗？启发幼儿思考。教师小结：大象的耳孔很大，有很多小虫子小蚊子容易钻进大象的耳孔里，所以大象要把耳朵耷拉下来，挡住蚊虫。我们也耷拉耳朵，不让蚊虫飞进去吧。

三、幼儿观察视频学习制作方法

教师：你们喜欢大象吗？今天就有一头大象要和我们做朋友。

1、情境创设，激发幼儿制作兴趣。

教师拿出纸工大象：“大家好，我是只爱交朋友的大象，我想要邀请更多的大象朋友去参加舞会，你们愿意帮我吗？怎么样做才能有更多的大象朋友呢？”

2、分段播放视频，幼儿观察并学习制作。

（1）播放第一段视频

（视频配音）教师：“先拿出三角形，大象大象笑眯眯，蚊子飞进耳孔里，快快耷拉耳朵遮住它，大象的头就做好啦。”

教师：“你看到了什么？你来试试看。”（一名幼儿示范操作）

（2）播放第二段视频

（视频配音）教师：“拿出长方形，大象大象鼻子长，看见苹果就卷起来，卷一卷，卷一卷，鼻子鼻子贴中间，大象的鼻子就做好了。”

教师：“接下来怎么做？你来试一试。”（一名幼儿示范操作）

教师：他在卷鼻子的时候手紧紧地捏住纸条，慢慢地卷。

（3）播放第三段视屏

（视频配音）教师：“打扮打扮参加舞会喽。”

教师：“还要做什么？我也为你们准备了很多装饰品，你们也来试试做出美丽的大象吧。”

（4）幼儿制作，教师巡视指导

（5）播放《两只小象》音乐和舞会背景图，参加大象舞会

教师：“哇，现在有好多的大象啦，快来和我做朋友参加舞会吧。”（幼儿吹动吸管，大象鼻子伸展相互“打招呼”。）