邓士婷

(三明医学科技职业学院人文教育学院，福建 三明 365000)

手机依赖是指一种强迫状态，在这种状态下，由于不受控制地使用手机，危害个体的身心健康和损害社会功能[1].前人研究发现，手机依赖较为严重的大学生生理、心理健康水平较差，且存在不同程度的社会功能障碍[2-4]，同时，也会明显消极地影响大学生的学业成绩.自我控制，主要体现在个体对本身心理及行为的控制能力上[5]，一般在个体实现原有目标的过程中体现，自我控制能力较强的个体，较能在完成目标的过程中克服困难，抵制诱惑，扫除干扰，实现目标.

前人研究的结果发现，大学手机依赖现象有愈加严重的趋势，且手机依赖水平与自我控制能力存在显著负相关，学生自我控制水平越差，手机依赖现象表现越明显[6-7].目前针对大学生手机依赖的实证研究不多，本研究拟弥补大学生手机依赖与自我控制现状研究的空白，分析手机依赖和自我控制的相关性，以期能给高校教师提供一些缓解学生手机依赖现状的参考.

1 研究方法

1.1 研究对象

福建省某高校学生366人.

1.2 研究工具

(1)采用 Leung 等编制的手机成瘾指数量表[8].本量表共有四个维度分别是失控性、低效性、戒断性和逃避性，共17个题目，5 点评分，得分高低说明手机依赖程度高低.参照Young在网络成瘾筛查的指标来定义手机依赖者，被试在17个题目中任8个及以上问题给出了是的回答(也就是选择有时、经常、总是这三个选项之一)，我……