王文丽

摘要：随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育也引起了大家的广泛重视，作为孩子接受教育的最初阶段，幼儿阶段可以说是一个人成长中的关键时期，对一个人今后的行为习惯和生活观念都有着极大的影响。因此在幼儿教育在需要教师加强中重视，积极开展对幼儿的多样化教育，实施各种教学措施，吸引幼儿的注意力，引导幼儿形成良好的行为习惯，促进幼儿素质的发展，实现对幼儿的高效教育。本文首先对现阶段开展幼儿多样化教育的重要作用进行分析，然后重点对现阶段开展幼儿多样化教育的策略进行探究，以供大家参考。

关键词：幼儿教育；多样化；素质；重要作用；策略

在幼儿教育中开展多样化的教育，发展幼儿的个人素质，需要加强对幼儿教育方式的创新，以幼儿的年龄特点为基础，设置幼儿感兴趣的教学内容，组织幼儿进行各种游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，促使幼儿积极主动参与知识学习，提高幼儿的文化基础，还可以让幼儿在各种游戏活动中进行有效的交流互动，促进幼儿学习能力和交流能力的培养，实现对幼儿个人素质的发展教育。

1 现阶段开展幼儿多样化教育的重要作用

在幼儿教育中通过对教学方式多样化的创新，利用各种教学手段，设计各种趣味性的教育活动，丰富幼儿教育的内容，不仅可以有效调动幼儿的学习积极性，引导幼儿进行自主提高，还可以促使幼儿积极进行各种学习活动，提高幼儿的身体素质和心理素养，促进学生的全面发展。

1.1 有助于培养幼儿的学习主动性

在幼儿教育中开展多样化的教学改革，最有效的就是从幼儿的兴趣爱好出发，积极进行对幼儿的教育引导，组织各种游戏性的学习活动，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极进行自主学习者，充分发挥幼儿的学习主动性，让幼儿在愉快的氛围中进行深入的学习探究。

1.2 有助于促进幼儿个人素质的发展

随着素质教育的不断深入，在学校教育中不断的进行教学改革，针对学生的素质能力进行有效的教育培养。在幼儿教育中开展多样化的教学活动，将各种教学内容与学生感兴趣的事物进行有效的融合，形成多样化的教学模式，这样的方式不仅可以让幼儿的身体素质得到培养，还可以讓幼儿更加积极的进行知识学习，促进幼儿个人素质的培养。

2 现阶段开展幼儿多样化教育的策略探究

2.1 加强与幼儿的情感教育，形成良好的师生关系

在幼儿教育中教师需要积极与幼儿进行交流互动，加强对幼儿的情感教育，让幼儿信任教师，形成良好的师生关系，从而有效的进行对幼儿的素质教育，促进幼儿的身心健康成长。在幼儿阶段中情感教育是其中的重要部分，教师在对学生进行教育时，只有与幼儿进行有效的情感交流，积极与幼儿进行沟通互动，让感受到教师的关爱，与幼儿进行互动，拉近教师与幼儿的距离，教师可以更好的了解幼儿，根据幼儿的个性特点选择教学内容，适应幼儿的发展特点，让幼儿可以愉快的成长。

在情感教育过程中教师需要充分了解幼儿的生活情况，在幼儿遇到问题时能够及时的进行指导和帮助，让幼儿可以有效的解决问题，提高幼儿的身体和心理素养。在幼儿出现错误时，教师需要根据对幼儿的分析和调查，了解幼儿的心理状态，然后与幼儿进行交流沟通，让幼儿认识到自己的错误，并积极进行改正。对于一些个性内向的幼儿，教师就需要加强对幼儿的鼓励和支持，主动与幼儿进行沟通交流，培养幼儿的自信心，引导这些幼儿积极参与校园活动。

2.2 组织与幼儿的游戏活动，激发幼儿的参与兴趣

在幼儿教育中游戏是不可或缺的一部分，受幼儿年龄特点的影响，很多幼儿都喜欢游戏，对于游戏的兴趣都非常大，在面对游戏时游戏的积极性更高，因此教师可以根据幼儿的兴趣爱好，组织各种幼儿游戏活动，激发幼儿的参与兴趣，让幼儿在游戏中进行自主学习，提高幼儿的素质能力。

例如，在让幼儿学习1―10的数字时，教师可以在先将十个数字交给幼儿，并闭上眼睛，然后制作十个数字的牌子，放在距离幼儿在二十米远的地方，并调整顺序，之后就让幼儿自己睁开眼，按照自己数字跑过去，看看哪一个小孩子最慢，或者没有找对数字，那么这个小孩就需要表演一个节目。这样可以形成一个非常愉快的氛围，让幼儿更加有参与积极性，不仅可以让幼儿快速熟悉这十个数字，加强学习的印象，还可以锻炼幼儿的身体素质，促进幼儿的全面发展。

2.3 注重对幼儿的行为指导，培养幼儿的行为习惯

在幼儿教育中开展多样化的教学，促进幼儿素质能力的发展，就需要考虑对幼儿行为的规范和指导，使幼儿能够养成良好的行为习惯，从而让幼儿在今后的生活中更好的与他人交往，促进幼儿的健康成长。在日常生活中教师需要引导幼儿养成文明礼貌的口语习惯，如谢谢、你好、不客气等，让幼儿习惯于对这些用语的使用，耐心的引导和训练幼儿进行反复运用。在玩完游戏吃东西的时候，教师需要及时提醒幼儿去洗手，在吃完东西后注意收拾干净，培养幼儿爱好卫生的习惯。

参考文献：

[1] 侯秒.重视环境创设，促进幼儿身心全面发展[J].课程教育研究，2017（40）.

[2] 迟佳鸣.幼儿园一日生活中培养幼儿合作能力探讨[J].黑龙江科学，2018（14）.

[3] 那仁格日乐.重视幼儿园环境创设，促进幼儿身心全面发展[J].中国科教创新导刊，2013（36）.

（作者单位：江苏省扬州高邮市汤庄镇沙堰幼儿园）