曹云霞

摘 要：初中物理实验使我们初中学习过程中一个非常重要的学科，是一门实验性的综合性课程，可以通过实验来帮助学生们更好的来理解我们的物理原理，提高我们教学的质量，提高学生们的科学素养。本来物理科就有较强的逻辑思维和理性思维。我们做实验的目的就是培养他们观察问题，分析问题，和逻辑思维的判断能力和理性思维。

关键词：初中物理；实验；理性思维

我们都知道初中物理对我们学生来说学起来很抽象，很理性。对于初中生来说他们单纯的靠说教来让他们理解和学习是很困难的，而且初中的学生刚开始接触物理，还没有很好的抽象思维，接触起来就很困难，而且有一部分学生对于物理的学习没有兴趣。想要调动学生们的积极性，提高教学质量，我们借助物理实验，用有趣的物理现象来引起学生们的好奇心，增加他们对实验自主探究的兴趣，打破传统的教学思维，提高学生们的逻辑思维，判断能力，和理性思维。我们的目的是通过实验来提高学生的对学习的兴趣，提高他们全面发展的能力，我们社会的全面发展做准备。

一、利用物理实验建立良好的教学环境

对于刚接触的新鲜事物，我们都会抱有很强烈的好奇心。但是对于刚接触初中物理的学生来说他感觉物理抽象，难以理解。而且本身初中生也没有较强的自制力和专注力，碰到物理课堂他们就很难全身心的投入到课堂中来。所以我们引入了实验教学，通过实验引起学生的注意力，t活跃课堂气氛，增加老师和同学之间的互动。锻炼学门们合作的能力。就像我们教学中力学的知识，我们就可以通过一个有趣的实验来引起学生们的好奇心，通过实验的探索过程加深对力学知识的学习，让学生自己发现实验中的问题，学生们也在满足自己的好奇心，同时还能增加他们对学习求职欲望。我们老师也可以在实验的过程中抛出一些问题让他们去探索和研究，通过物理实验课就大大提高他们对物理的探索欲望。同时也帮助我们老师的教学质量。还能培养学生的探索能力，逻辑思维性格理性思维。物理实验课堂可以活跃课堂气氛，增加学习氛围，提供了更好的教学环境。

二、引导学生自己去发展问题，解决问题

随着最近几年我国对于教育的重视，制定了许多相关的政策，帮助我们学校培养出更多的全面性发展的人才。在新课改的背景下，我们老师不在是直接的讲知识传授给学生，而是通过指引的方式，来帮助学生去发现问题，解决问题。学生成为我们这个课堂的主体。我们老师的作用就是帮助学生们提高自我学习的能力，培养学生独立思考理性思维能力，我们通过物理实验加强老师和学生之间的交流互动，用实验的方式来激发学生们去探索新知识的欲望，我们老师来引导他们，让学生有独立思考的能力，发现问题，解决问题，提高他们的理性思维。我们在实验过程中每个人发现的问题点不同，提出的解决方案也不同，我们通过交流互动得出更好的结论，在此过程中增加了学生和学生之间的交流，老师和学生之间的互动，拉进师生关系，同时激发了学生的理性思维，提高了教学质量，学生们在探索的过程中自我的整体素质也在提高，其实也是在全面培养学生的综合素质。随着社会的发展我们越来越需要更多的综合性素质的人才，我们应该加强学生的培养，为我国培养出更多的有用人才。

三、物理实验引发学生的发现事情的本质

物理的世界本身就很奇妙，越多物理现象在我们的日常生活中并不多见，很抽象。所以我们通过物理实验来验证现象的本质，我们可以在实验前做出许多猜想，然后我们开通过实验来验证。而且我们要敢于猜想，猜想也是提高我们学生综合素质能力的关键。好多物理现象都是大胆猜想得到的例如电磁感应，牛顿第一定律。初中物理就是引发大家大胆的去猜想，但是猜想也不意味着是毫无根据的瞎想，一切知识源于时间，我们是建立在物理知识的基础上来猜想通过我们猜想后我们需要通过实验来进行论证，来验证事情的真实性，满足我们的好奇心，同时解决我们的疑惑，发现实驗的本质。所以物理实验是一个很能锻炼人们理性思维的学科，发现事物本质，让他们对于物理现象更有深刻的理解，。可以综合的提高学生们的全面素质。

四、使学生们养成认真踏实的学习态度

对于刚刚步入初中的学生们来说，缺乏抽象思维能力。他们正处于形象思维向逻辑思维的转换过程，而且逻辑思维能力较低，没有很强的辨别能力。他们对于概念知识的理解，认识仍处在对直观现象的支撑。我们通过物理实验，将学生带入抽象的世界，引导他们向抽象思维转变。初中时代正是他们青春期萌芽的时代，对于许多概念还没有一个深刻的认识，所以初中阶段的学习方式和学习态度对于我们后期的学习来说非常重要。所以我们在教学过程中，要加强他们对知识点的印象，还要培养他们认真学习的态度。认真踏实的学习态度是为我们后期的教育工作提供了很多便利。为了他们后期的学习也打下了基础。所以养成好认真踏实的学习态度至关重要。

初中物理是一门神秘的学科，里面充满了好奇，很抽象。所以物理很能锻炼人们的逻辑思维能力和抽象思维。我们通过实验的方式来提高学生对于抽象事物的理解，引起他们的好奇心，让他们学会用理性的思维去判断去研究，让他们从感性思维向理性思维的转变，为学生的全面发展打下基础。为我们社会培养更多的有用人才而努力。

参考文献：

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