【摘要】高校作为科研教育的前沿阵地，是最早也是最深入接触大数据的地带。大数据时代的诸多特点、特色在传统思想政治教育这块沃土上大放异彩。如何更好的将大数据的思想与理念融入到高校思想政治教育中已然成为教育工作者的一大核心课题。本文基于大数据的典型特征及思想政治教育现状，以及教学实践经验，为大数据时代的高校思想政治教育又快又好发展提出了一些切实可行的建议。

【关键词】大数据时代 高校 思想政治教育 创新

【基金項目】本文系团中央2018年立项课题“媒介融合态势下高职院校当代大学生思想行为变化的规律和趋向”的阶段性成果。项目编号：2018LX268。

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）10-0082-01

一、大数据特点

大数据之所以谓之大，是因为数据数量级已经超越了常规设备与方法能够分析处理的范围。随着科学技术的深入发展，大数据正逐步延伸到经济、医疗、教育等社会生活中的各个角落中，如何更好的将大数据的思想与理念融入到高校思想政治教育中需要教育工作者必须对大数据的特点有一定认识。

1.大数据使得研究总体成为可能

在传统思想政治教育过程中，我们经常选择适量的样本去分析所有受教育者，究其原因，主要有两点：一是受教育者信息总量过大，超出了教育工作者的处理能力极限；二是单个个体所包含的信息缺乏有效的途径去充分获取。通过大数据手段，完全掌握每个受教育者的全面信息成为可能，并且可以逐一分析每个个体的特点，因材施教。

2.大数据使得动态分析成为可能

通过大数据，可以迅速获取学生在网络上的动态，进而分析出受教育者政治思想的实时变化，采取针对性的措施即可轻松实现正确引导。

3.大数据使得预测更具可靠性

分析数据的目的除了获取有效信息，更重要的是在有效信息的基础上实现准确预测。社会化大发展所带来的信息爆炸容易让大学生政治思想误入歧途，如何及时发现并将错误走向扼杀于襁褓之中，大数据提供了一个可靠性极高的思路和途径。

二、大数据对思想政治教育的冲击

1.大数据可能会带来误导性信息

网络提供了公共开放平台，每个人都有表达自我的权利，这也使得各类价值取向错误的思想言论有机可乘，对于三观形成关键时期的大学生来说，这一点必须提防。

2.大数据对教育工作者提出了专业知识要求

大数据是科技进步的产物，使用大数据工具必须掌握相关技术理论，而这正是传统思想政治教育工作者的短板。

3.大数据可能会造成隐私泄露

“人肉搜索”是大数据时代的产物，大数据可以轻松获取受教育者个人信息，使其赤裸裸的存在于网络之中，这样一来学生的畏惧心理会使其言论不再自由，影响教育工作者的分析判断，同时也会给不法分子机会，为人身攻击和犯罪创造条件。

三、大数据时代高校思想政治教育的创新

1.转变思想观念

大数据时代开放与自由的言论平台是对传统思想政治教育有冲击的，这需要教育工作者能够及时转变思想观念，从根本上融入到大数据时代之中。具体而言，首先应当充分认识到大数据的利与弊，大数据可以研究总体，能够进行动态分析，预测可靠性也高，这些优势利用到教育工作中，可以起到事半功倍的效果。

2.提升教育工作者大数据技术水平

大数据的应用本质上是一门技术工作，如何将其融入思想政治教育中需要教育工作者下大力气提升自我能力。我们必须清楚的认识到，现今正处于知识爆炸的时代，学习永远不能止步，然而个人精力永远是有限的，再者社会化大分工要求“专业人做专业事”，因而我们更多的是应该吸纳更多大数据人才进入思想政治教育工作中，各自发挥专长，与传统思想政治教育工作者共同讲教育工作推向一个新的高点。目前，Baidu等大数据服务供应商已经在拓展相关业务领域。

3.加强法律法规的约束作用

法律法规的作用是约束不法分子利用数据资源窥探个人隐私，并从中受益。加强法律法规的约束作用就是要规范大数据的收集、传播、分析和利用，有效保护好大数据中涉及到的每一个人的隐私安全。当然，同时也需要依赖高校提升安全技术水平，保障学生隐私。

4.加强高校与社会之间的关联协作

团结社会力量保障大数据合理有效利用很关键，这里的社会力量一方面包括受教育者家庭，另一方面还包括政府的各层教育机构，共同发力，形成全方位，立体化的保障体系，实现大数据作用的最大化，提升高校思想政治教育水平与质量。

参考文献：

[1]季海菊.转型何以必要：大数据时代高校思想政治教育[J].南京社会科学，2017（9）：150-156.

[2]季海菊.论新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇[J].南京社会科学，2015（5）：151-156.

作者简介：

吴方，硕士，武汉职业技术学院建筑工程学院专职辅导员，研究方向为思想政治教育。