冰心

我永远忘不掉的，是T女士，我的老师。

我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。

十二岁到了北平，我居然考上了一个中学，因为考试的时候，校长只出一个“学而后知不足”的論说题目。这题目是我在家里做过的，当时下笔千言，一挥而就。校长先生大为惊奇赞赏，一下子便让我和中学一年级学生同班上课。上课两星期以后，别的功课我都能应付自如，作文还升了一班，只是算术把我难坏了。中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太差，脚跟站不牢，昏头眩脑，踏着云雾似的上课，T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁罢。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰可以形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来。我最怕她红脸的时候。

同学中敬爱她的，当然不止我一人，因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。她善用比喻，我们每每因着比喻的有趣，而连带地牢记了原理。

第一次月考，我的历史得了九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格！当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手抚着我的肩膀，抬头却见T女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦干眼泪，站了起来。她温和地问我道：“你为什么哭？难道是我把分数打错了？”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她恳切地对我说：“这不能怪你。我看你很聪明，补习一定不难。以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢。”

从此我每天放学后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在半年内赶完了。T女士逢人便称道我的神速与聪明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因着习题的烦难，我曾流过许多焦急的眼泪，在眼泪模糊之中，灯影下往往涌现着T女士美丽慈祥的脸，我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪，又赶紧往下做。那时我住在母亲的套间里，冬天的夜里，烧热了砖炕，点起一盏煤油灯，盘着两腿坐在炕桌边上，读书习算。到了夜深，母亲往往叫人送冰糖葫芦或是萝卜，来给我消夜。直到现在，每逢看见孩子做算术，我就仿佛看见T女士的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也充满了萝卜的清甜气味！

赏析

文章采用倒叙的写作手法，回忆了“我永远忘不掉”的老师——T女士。她不仅长得漂亮，而且讲课善用比喻。最重要的是，她不仅安慰“我”，还帮“我”补习算术，和普天下所有的教师一样，她不求回报，只是要把自己的所知教给学生。文中用“抚着我的肩膀”的动作和“温和地问”等语言描写，生动形象地表现出T女士的温柔、诚恳、体贴、细心。

我来写

在你的学习生涯中，有没有让你印象深刻的老师呢？请你也来写一写你眼中的她（他）吧！