王裕胜

中图分类号：G633.7     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）07-0201-01

学习兴趣是指学生对学习活动或学习对象产生的心理上的追求和爱好，是一种和情感相联系的非智力因素。学习兴趣是学生求知欲的源泉，是学生自觉性的起点，是学习动机中最积极，最活跃的成份，是推动学习的直接动力。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的教师”就是对学习兴趣的最好诠释。学生关注程度越高，学习的态度倾向就越重，情感投入就越多，就容易激发所有的潜能，主动把所遇到的问题解决和处理好。初中阶段的物理是学生学习物理的初始阶段，在这个阶段中，从学生的心理状态看，他们的学习活动最容易从兴趣出发，又容易被兴趣所左右，他们的注意力、观察力、思维能力、记忆力倾向都和兴趣紧密相连。学生在有兴趣的情绪推动下學习，思维会变得更加主动，更加活跃，学习的能力和大脑的智力会发展得更加充分。学生有了兴趣，就有了学习的主动性。那么，怎样培养学生学习物理的兴趣？

1.把物理与实际生活紧密联系起来，注重观察，启发学生思考和探索，让学生感受实际生活的奇妙和规律性，慢慢培养学生的学习兴趣

物理知识来源于人类生活，同时又应用于生活，鼓励学生联系生活，既是学以致用的学习方法，又能培养学生的兴趣。物理学是以观察和实验为基础的科学，许多伟大的物里发现都来源于科学家的细心观察。……