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初中英语课堂教学浅析

2019-04-21姚春琴

读与写·上旬刊 2019年3期
关键词:初中英语课堂教学

姚春琴

摘要:初中英语课堂教学的方法一直受到了广泛的关注,笔者在多年的英语教学中,针对课堂上英语的教学方法进行了研究,也总结出了在英语课堂的教学中如何使学生更快、更好的熟记英语单词以及掌握相关的语法,初中英语课堂教学作为学生学习英语的基础,对于学生今后的英语水平有着很深的影响,加之初中时期的孩子,正处在成长的叛逆期,英语课堂教学的方法既不能只注重实际或只注重形式,必须对英语教学实行“两把抓”的方式,让孩子们在感受快乐,享受青春的同时学会专业知识。

关键词:初中英语;课堂;教学

中图分类号:G633.41     文献标识码:B    文章编号:1672-1578(2019)07-0108-01

1.激发兴趣是课堂教学的关键

学生学习动机往往来源于有趣的教学内容和有吸引力的教学活动,学生学习英语能否取得成功,在很大程度上取决于他们的学习兴趣。因此,教师应当注重激发学生学习英语的强烈欲望,在课堂上多使用一些能激发学生兴趣的教学方法。

例如,简笔画教学就能激发学生的学习兴趣。简笔画的特点是形象生动、一目了然,简简单单的几根线条就勾画出栩栩如生的一幅画。当学生的眼睛一看到这生动有趣的简笔画时,他们觉得很有意思,一下子就被吸引住了,学生强烈的好奇心会把他的注意力全部集中在课堂上。如教授play football、make friends、fly

kites、swim等内容时可用简笔画。另外,利用英语歌曲教学也可激发学生的学习兴趣,音乐是全世界共通的语言,优美、有节奏的旋律能使学生上课时兴趣十足。……

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