陈燕珍

中图分类号：G623.2     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）07-0089-01

作为语文教学中最主要的组成部分，阅读教学在很大程度上影響着语文教学效率和学生学习效率的提高。下面，笔者就根据实践教学经验谈一谈自己的体会和经验。

1.激发学生阅读兴趣

要想在阅读教学中取得良好的效果，首先，我们就要激发学生的阅读兴趣。我们要根据学生的性格特点、兴趣爱好以及材料内容本身的特点，灵活采用各种手段和方法，激发学生的阅读兴趣。

我们难以想象：一个在学习和成长的过程中，只知道阅读有限几本课本的学生在其以后的工作和生活中能如何去面对各种纷繁复杂的矛盾和竞争。缺少了文学的滋润，他们的心灵会干涸。因此，为了陶冶学生的情操，净化他们的心灵，教师应该指导学生认真阅读、品味，使他们在阅读中发现自我、提升自我，使鉴赏活动成为他们的自觉修养过程。

2.正确指导学生阅读，提高学生阅读能力

学生阅读兴趣有了，接下来我们要做的就是教学生掌握科学合理的阅读方法和技巧。

现在的图书五花八门，要求学生要选择一些健康类的书籍进行阅读，最好根据学生学习或写作上的需要，有选择性地阅读相关篇章或相关部分，以便学以致用。同时，对文章里的某些重点段落集中精力，逐字逐句精思熟读的阅读。对语言隽永，情节生动的文章，教师可以这些文章为依据指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。……