王建花

[摘要]掌握自然规范的语音、语调是学好语言的基础，可以为优秀的口语交际打下良好基础。本文从提升老师语音素养、提升语音出现频率、增加趣味性三方面入手提出了行之有效的提高小学英语语音教学效果的策略。

[关键词]语音教学；趣味性；语言环境

自然规范的语音和语调有利于快速有效地积累大量词汇，提升阅读能力，增强兴趣和自信，形成良好的语言学习习惯，为学生的语言学习以及有效进行口语交际打下良好的基础。小学英语教师在教学时应注重语音教学。可以从以下几点来提高小学英语语音教学效果。

一、提高自身语音素养

小学英语教师作为学生的传递英语第一人，要做好语音的示范者、引导者和指导者。教师优美的语音、语调能快速吸引学生的注意，激发他们学习的兴趣与动力，打造良好的语言学习氛围。示范发音时，注意发音清晰、语速放慢、有针对性重复。培养学生“听”的同时，打下良好的语音意识。

二、增加语音出现频率

语音教学不是单纯地介绍发音技巧、语音特点和知识讲解，也不是简单的模仿实践，而要将语音教学融入平常的字母、单词和句子教学中，让学生在日常学习和生活中自然地习得语音知识。教师还要在日常教学中不断补充和复习。

（一）在字母教学中渗透语音教学

26个字母是英语学习的基础，但学习字母不仅仅是读与写的学习，英语教师要将字母学习与语音学习结合起来，在教会学生学习和掌握字母本身的读音之外，还要引导他们了解每个字母在单词中的发音，为学生有效地掌握单词的拼读打下良好基础。……