肖永霞

摘 要 信息化、网络化的时代背景下，高校思想政治教育工作已突破校园、课堂、书本、教师的传统边界，许多新情况新问题也因网而生、因网而增、因网而兴。构建“互联网+大思政”的思路和工作载体，加强网络思想政治教育，已成为各大高校思政工作的重要内容。明确网络思想政治教育工作的意义，分析网络思想政治教育工作面临的问题，对网络思想政治教育工作具体开展的方法和途径进行思考探究，具有强烈的时代紧迫感和现实指导意义。

关键词 互联网+大思政 高校 网络思想政治教育

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.03.044

Abstract Under the background of informationization and networking， ideological and political education in Colleges and universities has broken through the traditional boundaries of campus， classroom， books and teachers. Many new situations and problems have arisen， increased and thrived because of the network. Construction of "Internet + big Ideological and politics" and work carrier has become an important part of Ideological and political work in Colleges and universities to strengthen the ideological and political education on the Internet. To clarify the significance of network ideological and political education， to analyze the problems faced by network ideological and political education， and to explore the specific ways and means of network ideological and political education， has a strong sense of urgency of the times and practical guiding significance.

Keywords Internet + big Ideological and politics； college； network Ideological and political education

社会发展使国内国际形势飞速变化，不同思想、不同文化交流交融交锋，社会思潮、意识形态多元多样多变；自媒体、互联网等新的传播渠道的迅速发展，使高校思政教育工作面临许多新情况新任务新课题。百年大计教育为本，在互联网+时代背景下，推动思政教育工作传统优势与信息技术高度融合，有利于推动“互联网+大思政”建设，促进高校网络思政教育改革与创新，提高人才培养质量，营造清朗的网络空间，全面提升高校思政教育工作，更好地实现高校所承担的责任和使命，为实现民族复兴提供正确的思想指引、强大的智力支持和可靠的人才保障。

1 加强高校网络思想政治教育的意义

中华民族五千年的文化传统，历来重视思想教育和价值引领，我党近年来更是如此。教育为国之根本，高校是思想和文化的摇篮，教师是传道受业解惑者；高校知识分子多、层次高、覆盖面广、影响力大，加强高校思政教育工作，既是历史传承也有其现实因素，具有强烈的时代紧迫感和现实指导意义。

（1）加强高校思想政治教育是高校教育改革发展的思想保证。习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中强调，“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”；加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关中国特色社会主义事业后继有人，事关国家和民族长治久安、持续发展，是一项重大的政治任务和战略工程。

“基础不牢，地动山摇”，思政工作是高校各项工作有序开展的前提和基础。解决了高校思政教育工作的问题，确定了高校的核心领导、办学方向、基本原则，明确了“根本问题”的答案，高校才能真正地实现人才培养、有效进行科学研究、切实发挥社会服务功能，在履行文化传承创新使命的同时开展国际合作交流，高校才能在履行好基本职责和使命的基础上实现内涵式的发展。

（2）加强高校网络思想政治教育是互联网+时代赋予的使命和挑战。古有“明者因时而变，知者随事而制”，现有习总书记所提出的“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”。高校思想政治工作早已突破了校园、课堂、书本、教师等传统边界，许多新情况新问题新挑战也因网而生、因网而增、因网而兴；互联网技术和思维同思想政治教育传统优势的深度融合是高校思政工作发展的必然趋势，是思政教育研究焕发新活力的重要生长点。高校思政工作在互联网+时代呈现出形式多样的机遇和前所未有的挑战，我们避无可避，必须因势利导、有所作为且大有可为。

（3）加强高校网络思想政治教育工作，不断丰富高校思想政治工作的形式和载体，全面推进高校思想政治教育工作。《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（以下简称《意见》）中提出了加强和改进高校思想政治工作的五大基本原则，其中“坚持改革创新，推进理念思路、内容形式、方法手段创新，增强高校思想政治工作的时代感和实效性”正好是互联网+时代于传统思政工作而言最具优势之处。网络已经渗透进学生生活的方方面面，而“三微一端”等新媒体技术在时效性、互动性、移动化、可视听化、影響力大、覆盖面广方面的优势不断扩大了高校思政工作的维度，自然而然形成了“互联网+大思政”的思路和工作载体；加强高校网络思政工作，不断巩固高校这块意识形态领域主阵地，着力培养“又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人”，最大限度实现教育强国战略。

2 网络思想政治教育工作面临的问题

历史发展的宝贵经验告诉我们，事物都有其两面性；互联网+时代是把双刃剑，它给高校思政教育工作带来了大有可为的良好契机的同时，也带来了层出不穷的新挑战。《意见》和《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（以下简称《纲要》）接连下发，充分体现了国家对高校思政工作的重视，各大高校也在紧锣密鼓不断贯彻落实。在思政教育工作的实际推进中，此项工作开展所存在的具体问题也不断呈现出来。

（1）加强网络思想政治教育工作，首先要完善组织机构，制定相关制度，加强组织和制度保障。“凡事预则立，不预则废”，在中央相继下发文件后，高校应及时采取相应措施，成立专项工作领导小组，专人统筹推进本校思想政治教育工作。以规矩定方圆，结合本校实际、发展规划和长远目标，坚持问题导向、需求导向、结果导向、目标导向，为本校思想政治教育工作扎实推进建立理论依据，制定相关工作制度。如果没有相应的理论依据、组织和制度保障，高校网络思政教育工作就如同没头苍蝇，遑论层层推进、促进高校发展？

（2）加强网络思想政治教育工作，需要技术支持和平台建设保障。“巧妇难为无米之炊”，加强网络思政教育首先要能够熟练掌握和运用互联网技术，不仅要“会用网”、还必须知道“为什么用网”和“如何正确用网”；在全面掌握用网、管网、治网技术基础之上，搭建网上专业教育教学资源、师生文化娱乐互动社区、生活服务客户端、主题教育网站等网络思想政治教育工作新平台、新载体，网上如高校门户新闻网站、官方微信公众号、易班平台、教育教学管理系统，网下如新媒体建设中心、党团活动室、易班工作站、全自动多媒体录播室等。“兵马未动，粮草先行”，没有技术支持、平台建设、经费保障、阵地建设，网络思想政治教育工作不过就是无源之水无本之木，终究只能是一纸空谈。

（3）加强网络思想政治教育工作，需要组建一支专业化的网络思政教育队伍。有了理论依据、组织和制度保障，加上技术支持和平台建设，网络思政教育工作就是“万事俱备，只欠东风”。一支专业化的网络思政教育队伍，是网络思政教育工作得以落地生根、开花结果的推手，他们能够科学总结和掌握网络思政教育工作的规律，能够全面提高高校用网管网治网的水平，使互联网这个最大变量成为高校思想政治工作发展的最大增量。如果没有专业化的网络思政工作队伍展开工作，就很难去突破常规创新思政工作思路和载体；没有主题鲜明、内容丰富、形式多样的思政产品占据学生的思想领地，就不能在教育教学工作中对学生形成舆论引导和价值引领，不能全方位实现网络舆情监管和应对，高校就会失去对网络思政教育的主导权和话语权。

（4）网络思想政治教育工作要注意维度把控。当今社会已经可以说是一个“无网不行”、“无网不欢”的时代，互联网+已经进入我们生活的方方面面，不管是教育教学、文体活动、医疗健康、生活服务、文化娱乐、衣食住行，高校学生已经呈现无时不网、无事不网、无处不网、无人不网的生活状态；所以我们必须顺应时代发展潮流和高校学生学习和生活规律，构建“互联网+大思政”的工作思路，将网络思想政治教育工作延伸到各个方面，着力在无时不有、无处不在的网络时代融入时时可得、事事可见、处处可及、人人可享的思想政治工作；但需要警惕的是，全面推进网络思政教育工作的过程中，切忌成为高校青年沦为低头族的借口和“助推器”。

网络思想政治教育工作既要依托于网络、又要能脱离网络，既需要“入乎其内 ”与网同行，又要能“出乎其外”离网而生。在网络思政工作与传统思政工作两者间，不能偏废其一，也不能夸大或贬损其一。网络思政工作自有其不可挡的优势，传统思政工作也有其可贵和不可替代之处，如面对面的课堂教学、警示教育基地、红色文化遗址、三线建设文化、民族文化、专业实习、社会调研和实踐等。高校思政工作是要将社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，让高校青年在不断成长的过程中将其内化于心外化于行。互联网技术是网络思政教育工作的手段而不是目的，教育的结果应体现在做和行，落实在行动，而不是拘泥于形式；如何寻求网络思政和传统思政工作的最大的公倍数，把握好网络思政教育工作的维度，既是重点也是难点。

3 加强网络思想政治教育的几点思考

所谓“知者行之始，行者知之成”，知不易行亦难。如何贯彻落实《意见》和《纲要》等中央文件精神，如何立足本校实际、学生群体特点开展网络思政教育工作，是高校思政工作落地生根、开花结果的关键点。

（1）“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，切实抓好高校党的建设工作，不断加强党的基层组织建设，保障和推动高校各项工作有序开展。高校的根本任务是培养人才，只有坚持党的领导、坚持社会主义的正确方向、坚持以立德树人为中心，才能确保高校的发展与国家和民族的事业同向同行，才能使高校真正成为国家和民族育人之地、栋梁之源。

加强党的基层组织建设，充分发挥党的基层组织战斗堡垒作用、辐射带动作用，以党建为中心开展网络思政教育工作个，实现“抓好党建促发展”的目标。“点亮一盏灯，照亮一大片”，充分发挥党员同志的先锋示范作用，把党员身份亮出来、把先进标尺立起来、把先锋形象树起来，使每个师生党员都做到在党言党、在党爱党、在党为党；挖掘党建工作对网络思政教育工作的最大效能，以党建工作为核心不断推动校园党风正、作风硬、校风清、学风好，使网络思想政治教育工作最大程度实现强信心、聚生心、暖人心、筑同心的育人功效，发挥统一思想、凝聚力量的作用。

（2）不断创新网络思想政治教育工作方式，实现网上网下统筹兼顾、资源整合。要遵循教育规律、学生成长规律，结合学生的交流习惯、发声平台、群体特征和互联网传播规律，充分运用互联网技术，积极开辟“网上+网下”工作模式，有效利用“三微一端”网络媒介。通过QQ群、官网、微信群、易班平台、微信公众号等平台发布讯息，提供学生阅读资料、思想碰撞、互动交流的发声平台，或恰当采用H5、微视频等图文并茂声画同步的丰富内容来引导青年学生学习相关专业知识、融入校园、关心时事、关注社会；还可根据不同的工作内容、活动主题，开展如网上课程、“青春有你，驿路芳华”毕业季主题活动、优秀毕业生事迹宣传、通知发布、校园生活服务等专栏；坚持“以学生为中心”的工作理念，以学生的兴趣点、焦点、热点和需求为导向，在内容形式和方法手段上下功夫，采用学生喜闻乐见的方式开展工作，占领学生思想“市场”。

寻求网络思政和传统思政工作的最大公倍数，将网上网下各种资源进行统筹兼顾、有效整合。互联网技术能弥补现实中时空局限的不足，而现实世界中的可观可触可闻可听又最具影响力、感染力和操作性。如课堂教学与网络课程相辅助，线上理论指导与线下实际操作，如网上理论知识学习与线下实际走访调研等；充分发挥网络平台的育人优势，努力把网上的舆论引导和网下的思想工作结合起来，使网络思政教育工作既能“键对键”又能“面对面”。

（3）加强网络思想政治教育阵地建设，牢牢掌握网络思想政治教育的话语权。由于“市场”的需求，网上思政课、网上党校团课、网上论坛、微信公众号、易班平台、纸媒网络版等网络思政教育阵地应运而生。抓好阵地建设，才能真正实现对青年学子的思想教育和价值引导，利用如五四青年节、“一二九”爱国运动、清明端午重阳节等传统节日、八一建军、教师节、校庆等重大纪念日开展爱国爱校爱家尊师思贤等思想教育。

作为医学类院校，应结合校本实际开展特色亮点工作，遵循医学教育规律和医学人才教育规律，在阵地建设时把思想政治教育和医德培养贯穿教育教学全过程，推动人文教育与专业教育相结合，使学生成长为综合素质全面、专业素质突出的医务工作者。如充分利用医生节、护士节、爱眼日、艾滋病防治宣传等主题活动，增强医学生对所需专业的热爱，提高他们对医务工作的职业认同感以及学医的使命感。

加强网络思想政治教育阵地建设，要构建“互联网+大思政”工作思路，不断丰富和扩大网络思政教育的外延。习总书记曾说“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”，《纲要》中提出高校要构建“十大”育人体系；在互联网技术飞速发展的今天，网络平台已经承担了学生学习生活中“课程、网络、心理、管理”等几方面的功能，就连校园服务、科研、实践、文化、资助、组织等其他方面功能也已经全部实现网络化；这就要求我们全体教师、学生工作人员都树立“互联网+大思政”的网络思政教育工作理念，围绕学生学习生活、成长成才齐齐发力，才能多角度实施“全员育人、全过程育人、全方位育人”。

加强阵地建设必须格外重视网络舆论监管和引导，要具备网络突发事件应急处理的能力。互联网技术和新媒体传播有其正面优势的同时也有其“负面清单”，一旦监管失控、处理不当，其影响也势必恶劣消极。如不实信息以讹传讹混淆视听，如医患矛盾、师德医德丧失、暴力色情等负面信息泛滥成灾，这些都會对处在青春期的青年学子们的人生观世界观和价值观的形成带来负面影响。更有甚者会出现敌对反华势力刻意抹黑我们国家和社会，刻意扭曲党国形象，宣传虚无主义、享乐主义、恐怖主义等，妄图在思想观念上误导青年、价值取向上左右青年、理想信念上动摇青年。当网络舆论失控时，网络思想政治阵地需要第一时间正面发声，最大限度消除不良影响，将网络舆论的主动权、话语权牢牢掌握。

加强网络思想政治教育阵地建设还需实施师生网络素养提升工程，提高师生的网络安全意识和网络媒介素养。充分利用好互联网技术和网络平台，加强师生用网的规范性、有效性，争做合格网民；大力唱响主旋律、积极弘扬正能量，营造风清气正的网络生态环境，引导高校网络思政教育工作健康发展，取得网络育人的新成效。

参考文献

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