近年来，各地为治理“校园欺凌”问题进行了大量有益的探索，推出了一些积极的措施。廣东省教育厅、卫健委、团省委等13部门不久前联合出台《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》，对校园欺凌的分类、预防、治理等问题做出明确规定。《办法》明确，给他人起侮辱性绰号，在社交媒体发表贬低或侮辱他人人格言论等行为，属于情节轻微的一般欺凌事件。

★评论：绰号在日常生活中非常普遍，甚至可以说我们每个人在成长过程中都被他人起过绰号，只不过一般来说多数绰号都是亲朋好友之间一种亲密关系的体现，并没什么恶意，充其量也只是开个玩笑罢了，不会引起同学的反感和不适。

侮辱性绰号则不然。最明显的一种情况是针对他人生理缺陷而起的绰号，对同学来说，由于生理缺陷本来已或多或少有些自卑情绪，容易变得敏感。如果再被人拿来说事，纵使背后没有那么大的恶意，也无异于捅伤疤，是一种赤裸裸的语言暴力，会给心灵带来难以抚慰的创伤。对于给他人起侮辱性绰号的同学来说，多数时候没有什么边界和尺度可言;而对受辱同学来说，心理承受力原本就不强，如果不能及时得到开解，性格便有可能变得孤僻内向，甚至造成十分严重的后果。

【湖北省孝感市奋进实验学校高（36）班     李超群】