魏泳冰

摘要：图书馆是广大师生阅读和学习的重要场所，它能够为中职师生提供资料查阅、课题研究、阅读学习等服务。但是许多中职图书馆都存在着书刊借阅率不高、服务理念落后、馆藏资源利用率低等问题，影响了中职图书馆的教育及科研服务质量。所以应当积极推动中职图书馆服务结构调整，提高中职图书馆的服务质量。

关键词：中职学校;图书馆服务;转型升级

2008年以后中国渐渐进入总量供给过剩、优质产能供给缺失的发展阶段，这些严重影响了中国经济结构转型升级，为此党中央提出了供给侧改革理论，即淘汰落后产能和过剩产能，增加优质产能供给，促进供给和需求动态平衡等。近年来供给侧改革思想被广泛用于教育医疗、公共服务等领域，成为推进中国转型发展的重要思路。同样，也可以用供给侧改革理念考察中职图书馆服务升级问题，以更好地满足广大师生的阅读需要。

一、中职学校图书馆供给侧改革的重要意义

由于各种因素影响许多中职学校图书馆都面临着运营模式单一、运行效率不高、数字化程度低等问题，这些直接影响了中职图书馆功能的发挥。为此，应当以供给侧改革优化中职图书馆的供给结构，推动中职图书馆服务转型升级。

（一）有助于满足中职师生的阅读和学习需要。图书馆是广大师生阅读和学习的重要场所，它能够为中职师生提供资料查阅、课题研究、阅读学习等服务，对于提升中职教学质量具有重要意义。近些年来我国加大了对职业教育的投资力度，中职学校有了长足发展，但是许多中职学校片面重视专业技能训练，忽视了中职图书馆的教育服务功能，导致多数中职图书馆都面临着经费紧张、硬件设施较差、馆藏图书较少、服务能力较差等问题，无法满足中职师生的阅读和学习需要，这些直接影响了中职图书馆功能的发挥。比如许多中职学校的图书馆藏书严重较少，缺乏最新的图书资料;有些中职图书馆没有电子阅览室、多媒体教室等，也未实现图书管理数字化，不能很好地满足师生的阅读需要。在这种情况下应当以供给侧改革推进中职图书馆转型发展，以高质量的图书馆服务满足中职师生多元化的阅读需要。

（二）有利于提高中职图书馆服务的数字化程度。在网络化数字化的时代语境下，广大师生的阅读方式及学习方式都发生了巨大变化，网络平台、电子读物等成为广大师生学习和阅读的重要渠道，这无疑给以纸质书刊为主的中职图书馆带来严峻挑战。比如在数字化语境下中职图书馆的基本功能、馆藏方式、技术平台等都有了变化，在这种情况下传统的图书馆服务理念及模式已无法满足师生的阅读需要，从而带来了中职图书馆服务供给和师生需求不匹配的问题。所以应顺应数字化时代的发展要求，推动中职图书馆数字化和信息化建设，以更好地满足中职师生多元化的服务需要。

二、供给侧改革视域下的中职图书馆服务问题

图书馆是开展学习阅读、科学研究的重要场所，也承担着保存图书资料、学校文献的重要职能。比如学校图书馆能够为师生提供安静的学习和阅读场景，提供信息资料查阅、专业知识培训等服务。但是许多中职图书馆都存在着书刊借阅率不高、服务理念落后、馆藏资源利用率低等问题，这些影响了中职图书馆的教育及科研服务质量。所以应当从供给侧改革视角分析中职图书馆服务问题。

（一）书刊借阅率比较低。在移动互联网广泛普及的情况下，中职学生及老师的阅读和学习方式发生了巨大变化，广大师生更多地从阅读平台、移动终端、网上数据库等处获取阅读资料及信息，这无疑给以馆藏图书为主中职图书馆带来许多挑战。但是许多中职图书馆仍以传统理念开展图书服务，完全忽视了广大师生的服务需要，导致图书馆的书刊借阅率较低。在对中职学生进行走访调查后得知，许多学生一年也上不了几次学校图书馆，除非学校组织活动或特殊事情，否则自己就呆在宿舍里看电脑或手机。此外在数字化语境下人们通过一台手机就能够获得各种阅读资料，并随时获得良好的阅读体验，这些使人们形成了碎片化的阅读习惯，导致中职师生对图书馆的依赖度不断下降，也导致许多中职图书馆都变成了无人问津的场所。

（二）图书资源利用率低。在经过较长时间发展后，许多中职图书馆都拥有了一些馆藏资源，同时图书馆也会定期购置一些书刊，但是许多图书馆都没有根据师生的阅读需要购置书刊，导致许多书刊无人问津，带来了馆藏资源的严重浪费。从外，许多中职图书馆购买的电子期刊、数字资源等比较少，而且许多数字资源都不适应师生的阅读需要，不能很好地满足师生的网上阅读需要。最后，许多中职图书馆的服务方式落后，将馆藏资料管理作为基本工作内容，反而忽视图书馆的服务功能，无法为师生提供文化展览、休闲娱乐等服务。^[1]

三、中职图书馆服务供给侧改革的基本路径

供给侧改革是以优化资源配置、调整供需结构、促进供需平衡等为主要目的的，它能够消除中职图书馆服务中的供需不平衡问题，推动中职图书馆服务的转型升级。所以应当积极推动中职图书馆服务结构调整，提高中职图书馆的服务质量。

（一）提高中职图书馆服务的供给质量。供给侧改革是以补短板、化解有效供给不足等为主要内容的，在中职图书馆建设中应当秉持供给侧改革的基本理念，围绕广大师生的服务需要推动图书馆服务转型升级。比如应当开发“图书馆+书店”、“图书馆+技能培训”等多样化的中职图书馆服务，为广大师生提供形式多样的教育服务。还可以在图书馆中设置勤工俭学岗位，满足中职学生提供多样化的需要。此外，应当按照信息化发展需要优化图书馆的空间布局，为学生提供wife休闲区、体育健身区等第三空间。可以在图书馆中读书沙龍、专家讲座、技能比赛等活动，满足学生多元化的学习和生活需要。最后，学校应当加大对图书馆服务的经费投入，改善图书馆的场地环境、馆藏设施等，解决中职图书馆条件差的问题。比如学校应当对陈旧的图书馆进行翻修或重建，改善图书馆的图书阅览室，文化娱乐室等;应当对图书馆进行装修和改造，增加墙壁的隔音效果、周围环境的舒适度，为广大师生营造宽松愉悦的阅读环境。

（二）减少中职图书馆服务的无效供给。从供给侧改革视角看，中职图书馆中的许多传统项目都属于无效供给，不仅带来了图书馆资源浪费，也增加了图书馆的运行成本。所以应当以供给侧改革理念推动图书馆供给服务创新，取消陈旧落后的规章制度，整理和处理无用的馆藏图书，清理没有阅读价值的期刊报纸等，为中职图书馆服务转型创造良好条件。比如图书馆应当完善图书收藏制度，将没有阅读和学习的图书资料进行统一整理，作为档案资料进行保管，减少这些对图书馆场所的占用。^[2]同时，图书馆可以增加电子资源的供给量，建设电子阅览室、多媒体教师、虚拟实验室等，实现图书馆服务供给与师生服务需要的无缝衔接。比如图书馆应当购置中国知网、维普等数据库资源，为教师和学生的学习活动提供更多高质量的数字资源;也可以与本校教师一起制作网络课程、数字教学资源等，以更好地发挥图书馆的教学服务功能。

（三）优化中职图书馆服务的供需结构。从本质上看供给侧改革就是消除供给和需求不平衡问题，以高质量的图书馆服务满足师生的服务需要。所以应当优化中职图书馆的规则制度、技术条件、场所环境等，以高质量服务满足多元化的服务需要。比如图书馆应当积极推动网上借阅图书活动，通过微信公众号、校园网等开展网上预订、网上借阅等服务，为广大师生提供更加便利的服务。再如应当推动图书资源数字化建设，将图书馆中的纸质书刊转化为电子书刊，开拓信息咨询、新书通告、专题培训等业务，满足师生的学习和阅读需要。

当前许多中职学校都面临着图书馆服务质量不高、供需结构不合理等问题，这些直接影响了中职图书馆的转型发展。为此应当以供给侧改革思路推进中职图书馆转型发展，不断提升中职图书馆的服务质量。

参考文献

[1]吴卫华，曹健，王艳红.高校图书馆服务供给侧改革浅析[J].现代情报，2017（2）.

[2]陆仁艳，李明，刘晶晶.供给侧改革导向下的图书馆服务创新研究[J].农业图书情报学刊，2016（12）.

（作者单位：海南省高级技工学校）