摘要：面对当下大学生廉洁品格塑造的现状与问题，特别是传统传播载体愈显不足，本文尝试基于笔者前期相关调查工作，分别从优秀影视作品塑造大学生廉洁品格的重要性与可行性进行分析。通过作品与品格塑造两者各自特点，笔者试图为切实有效加强高校廉洁文化建设与大学生廉洁品格塑造寻求突破口。

关键词：高校廉洁文化;大学生廉洁品格;优秀影视作品

高校廉洁文化是以反腐新常态的要求为导向，以社会主义核心价值观为引领，在办学过程中，倡导和积累起来的促使管理者廉洁从政、教师廉洁从教和学生廉洁修身，推动高校依法治校、廉洁办学的思想观念、行为规范、规章制度和价值取向的总和。大学生廉洁品格是大学生在各种利益的诱惑面前，能够在思想和行动上自觉地约束、摒弃私念和贪欲的行为，能事事处处以廉洁自律的标准规范自己。

与此同时，我们更应清醒地认识到，高校廉洁文化建设、大学生廉洁品格塑造与日益增长的多元思潮冲击、多种意识形态渗透等之间的矛盾。高校相关工作机制尚需健全、传播途径有效性亟待提升，这些既是现状与不足，也昭示着一种创新的且符合高校校情的大学生廉洁品格塑造方式呼之欲出。

一、基于优秀影视作品塑造大学生廉洁品格的重要性

从2005年中共中央发布《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出：“大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”，到2017年十九大报告明确提出：要夺取反腐败斗争压倒性胜利。坚定目标：夺取反腐败斗争压倒性胜利。完善法制：推进反腐败国家立法。健全党和国家监督体系：深化国家监察体制改革，将试点工作在全国推开。持之以恒正风肃纪：巩固拓展落实中央八项规定精神成果。加強政治思想建设：在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。

总而言之，廉洁文化建设是社会主义先进文化的重要部分，是反腐倡廉的重要任务之一。高校校园廉洁文化建设、大学生的廉洁品格塑造则是实现纯洁性建设的必要途径。高校是培养中国特色社会主义接班人的主要阵地，是传播先进文化的重要场所，加强廉洁文化建设、加强大学生廉洁品格塑造是高校稳定、健康发展的前提。

本次调查的研究总体为高校在校研究生和本科生。笔者通过网络平台发布预先设计的调查问卷，总共收集到了有效样本712份，进行数据分析后，针对高校相关建设现状与学生需求进行了归纳总结。样本学生所学专业类别涵盖了理学等11个大类。问卷结果显示，在受访对象中，51.14%的学生已知晓高校廉洁文化建设是作为高校校园文化建设的重要组成部分;47.71%的受访者听说过学校举办的廉洁文化主题活动;对于高校廉洁文化内涵的理解，在笔者所提供的七个选项中，选择“思想教育”这一选项的学生人数占比92.29%。在调查对于高校廉洁文化建设对象的认识时，受访者的答案集中于高校领导，高达92.29%。同时，很少有受访者能认识到他们自身也是高校廉洁文化建设的对象之一。

调研数据统计表明，受访者中只有47.71%听说过相关活动，而且受访者中仅有两成参与过相关主题活动。这些都说明校园廉政廉洁文化建设工作或活动的宣传力度应进一步加强，才能大大提升廉政廉洁主题活动的学生参与度。

综上所述，我们不难看出，高校在大学生廉洁品格塑造等方面已做了大量工作，但仍有一定比例的受访者并不十分了解或仅仅是听说而并未参与。直接原因主要是传播内容相对严肃性，带来传播途径相对传统，从而使得受众产生消极情绪。相反，大量融入了廉政思想的优秀影视作品饱含人文精神，在赏析的同时潜移默化地进行廉洁文化熏陶与廉洁品格塑造，更易接受且有效性大幅提升。由此可见，基于优秀影视作品塑造大学生廉洁品格的重要性。

二、基于优秀影视作品塑造大学生廉洁品格的可行性

调查数据反馈结果表明，93.92%的受访者认为高校在大学生廉洁品格塑造过程中具有一定的重要性;认为高校将廉政思想融入大学生廉洁品格塑造中是必要的受访者累计达到98.86%;有意愿参与高校廉洁文化建设的受访者占比达到了84.57%。

高校在大学生廉洁品格塑造过程中的重要性调查、高校将廉政思想融入大学生廉洁品格塑造中的必要性调查以及参与高校廉洁文化建设意愿调查的结果，均提供了有力的前提和基础，共同指向一个问题，那就是，绝大多数受访者有意愿参与高校廉洁文化建设，他们认为高校在大学生廉洁品格塑造过程中扮演了重要角色，同时也认为高校将廉政思想融入大学生廉洁品格塑造中有必要。

此外，调查结果显示，传统的讲座与报告会形式在一定程度上已不受当代在校学生的欢迎。取而代之的，是浸透式的校园环境营造与优秀影视作品赏析。调查结果向我们揭示了本课题研究设想较高的可接受性与可行性。超过65%的受访者表示总是或经常通过各种方式观看电影作品，超过半数的受访者表示自己所知晓的校园廉洁文化建设中曾使用影视作品作为载体，超过95%的受访者支持大学生廉洁品格塑造工作中融入优秀的影视作品是有必要的，超过98%的受访者在以优秀影视作品赏析的方式来参与高校大学生廉洁品格塑造中，是持肯定态度的，在高校官方通过优秀影视作品赏析的形式来宣传和推广高校廉洁文化的调查中，超过97%的受访者是持肯定态度的。

笔者认为，大学生廉洁品格塑造中，运用优秀影视作品赏析，两者在内涵上是相通的。首先，二者的本质相似。大学生廉洁品格塑造与优秀影视作品赏析从本质上来说都可以认为是在高校建设培育关乎个人品性修养的文化。其次，二者的核心相通。优秀影视作品赏析的核心在于培育学生的审美能力，提高学生的审美境界。而高校廉洁文化建设旨在于高校中营造追求真善美、摒弃假恶丑的氛围，以清廉正直为美，以诚实守信为美，以知荣明耻为美，它从某种程度上定义规范了什么是美，什么值得赞美。二者皆是旨在提高学生的审美能力。表面上看，融入中国传统廉政思想的优秀影视作品赏析更加关注艺术审美，廉洁文化建设、廉洁品格塑造更加侧重行为品质审美，但本质上，二者在具体实施过程中仍是相似的，二者从不同方面共同关注个人品行修养建设。再次，二者追求的功效一致。大学生廉洁品格塑造与优秀影视作品赏析所追求的，都是通过体验式、浸透式的培养方法，实现人格培育、健全人格的目的与功效。最后，笔者认为大学生廉洁品格塑造与优秀影视作品赏析之间，应该是相互包含的，你中有我，我中有你。高校廉洁文化建设、大学生廉洁品格塑造可以借助融入中国传统廉政思想的优秀影视作品赏析，同样地，融入中国传统廉政思想的优秀影视作品赏析亦可融入高校廉洁文化建设、大学生廉洁品格塑造。

最后，笔者尝试将本文的主要内容小结如下：

廉洁文化难走心，方式创新势必行。主题严肃话传播，影视作品易指引。

参考文献：

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课题信息：本文为2018年度省教育纪检监察学会南林分会项目“利用优秀影视作品将廉政思想融入大学生廉洁品格塑造的研究”成果之一。

作者简介：夏夏，男，汉族，1981年1月生，江苏省南京市人，文学硕士，副教授，研究方向：思政教育;音乐美育，学校：南京林业大学。