为了了解威海市垃圾分类的现状，我对部分居住威海的市民进行了一个调查，调查形式由调查问卷和访谈两种形式组成。我用问卷星软件做了10个问题的调查问卷，主要针对的是20岁以上的居民，共回收有效答卷169份，问卷主要是通过问卷星发放，有單选题目、多选题目，采取无记名调查的形式，所以调查结果的可信度应该比较高。现将调查情况汇总如下：

一、大部分威海市民对垃圾分类知识有所了解，根本不了解有关知识的人数极少，但总体了解程度不够深入。

被调查者中，对垃圾分类知识非常了解的有37人，占21.89%;了解一些的有92人，占54.44%;稍有了解的有37人，占21.89%;根本不了解的有3人，占1.78%。（见图1）

（一）不同工作性质的市民对垃圾分类知识的了解状况不同。

被调查者中，机关事业单位工作者对垃圾分类知识非常了解的比例为37.04%，高于其他职业群体，根本不了解垃圾分类知识的0%，可以看出机关、事业单位工作者相比之下是对垃圾分类知识了解的最多的群体。（见图2）

（二）不同受教育程度的市民对垃圾分类知识的了解程度不同，受教育程度越高对垃圾分类知识的了解越多。

被调查人群中，受教育程度是大学以上的群体对垃圾分类知识非常了解的占25%，对垃圾分类知识了解一些的占55.36%，均高于其他教育程度低的群体。（见图3）

二、少部分小区开展了垃圾分类收集，设置了垃圾分类桶，但已经有一半以上居民具有了垃圾分类意识和行动。

被调查的169人中，有98人所在的小区没有设置垃圾分类桶，占总调查人数的57.98%（36.09%+21.89%），其中37人所的小区内虽然没有设置垃圾分类桶，但能做到将可回收垃圾出售后，再进行投放，也就是说，这21.89%的被调查者是有垃圾分类意识和行动的。有71人所在的小区设置了垃圾分类桶，占总调查人数的42.01%（7.69%+6.51%+27.81%），其中58人有垃圾分类意识和行动。所以，被调查人群中总计有56.21%（21.89%+6.51%+27.81%）的群体具备了垃圾分类意识和行动。（见图4）

对城市道路人行道分类果皮箱的调查中，有66.86%的被调查者有垃圾分类意识和行动。（见图5）

三、多种形式的宣传有利于居民了解垃圾分类，从而促进垃圾分类收集的开展。

此项调查设置为多选题，总结六个选项的选择人次，一共为358人次，可见平均每人是通过两种以上方式来了解到垃圾分类知识的。其中通过垃圾桶标识了解到垃圾分类的比重最大达到59.17%，通过相关的宣传活动了解到垃圾分类的比重达56.8%，其他途径也都有选择。（见图6）

四、推行垃圾分类收集面临着诸多困难。

从调查结果看，市民垃圾分类意识不足、有关宣传力度不够、分类投放垃圾设施不完善、政策和制度不完善是推行垃圾分类的主要困难。（见图7）

五、面对推行垃圾分类的困难，我走访了实施垃圾分类的职能部门。

为更全面地了解威海垃圾分类开展情况，我利用周末走访了环翠区环卫部门，了解到：随着人民生活水平的提高，生活垃圾量也在逐年增加，威海市政府部门将生活垃圾分类作为推进绿色发展的重要举措，不断提高减量化、资源化、无害化水平。垃圾分类工作主要在环翠区范围大力开展：目前，环翠区的垃圾分类处在试点阶段，试点规模达到12个社区和10个居民小区，29所中小学校全覆盖，并且在环翠区辖区党政机关垃圾分类做到全覆盖，单位垃圾分类试点规模达到了60个。

对于调查中影响推进垃圾分类进展的“分类投放垃圾设施不完善、政策和制度不完善、宣传力度不够”等因素，有制度完善计划及逐步扩大垃圾分类试点、增加分类设施等计划。

六、针对调查者认为推进垃圾分类最困难的原因“市民意识不足”，我提出一些建议。

问卷调查中，1.18%的极少数被调查者抱有无所谓的态度;92.31%的被调查者，希望推进垃圾分类并会积极支持;6.51%的被调查者表示：见到成效了，会积极支持。也就是说，一部分居民当看到分类垃圾桶、分类果皮箱内所收纳的垃圾没被分类投放时，就没有了分类投放的积极热情;若看到分类桶内分类有序，自然就会做到积极分类投放垃圾了。总体来说，市民环保意识还很乐观。所以我觉得建立常态化宣传体系，逐步增强市民意识尤为重要。（见图8、图9）

（一）依靠媒体，广泛宣传。垃圾分类一定程度上说算是新兴产物，市民了解的广度与深度远远不足，要充分发挥主流媒体的舆论宣传作用，加深市民对垃圾分类的理解，发挥威海日报、晚报、市电视台、广播电台等媒体的有效作用，在各类媒体进行全方位垃圾分类公益宣传。

（二）在开展垃圾分类的小区，做好宣传引导。设置宣传栏、刊版等专栏设施，宣传生活垃圾分类常识，有条件的区域可利用多媒体循环播放宣传视频，指导居民如何进行垃圾分类。定期组织居民到威海市垃圾分类宣传教育基地接受教育。

（三）加强学校的宣传教育。威海不仅有中小学校，也有多所大学，无论是中小学生还是大学生最终都将走向社会，成为城市居民，产生更多的家庭垃圾。若每位学生都受到良好的教育，熟知垃圾分类的益处与方法，必然可以至少有带动一个家庭的力量，做好垃圾分类投放便有了可持续发展的好势头。

（四）进行单位学习培训。将垃圾分类知识培训列入机关、企、事业单位进行学习培训，就如同党员干部必需进行网上在线教育学习一样，让垃圾分类知识在单位员工中得到全面普及。

作者简介：王也（2001.2-）女，高三在读，籍贯：山东威海，民族：汉族，单位：威海市第一中学。