卞观宇 李杨红 朱琦聪

关键词：信息化技术 专业基础课 环境艺术设计 虚拟现实

引言

信息化背景下环境艺术设计专业基础课程的建设，要结合信息化背景下环境艺术设计专业学科特点，强调技术与内容融合后的针对性和科学性，构建起促进环境艺术设计专业发展的信息化教学生态。在环境艺术设计专业基础课程教学中，将信息化技术引入教学的关键环节，突出设计的实践性和艺术的创新性。同时要以市场为导向，实现多渠道、多角度获取行业发展信息，并对不同教学环节进行个性化、针对性的设计和分析，力争实现信息化技术在环境艺术设计专业基础课程中更好的融合与发展。

一、信息技术环境艺术设计专业基础课程研究逻辑

对环境艺术设计专业基础课程信息化的探索研究，是一个既有理论指导意义又有现实应用价值的课题，既是对优化和完善高职艺术设计教育的有益补充，又是对信息技术浪潮的积极响应。从理论层面看，研究信息化条件下高职环境艺术设计专业基础课的应用具有重要的理论意义。运用“互联网思维”来审视和分析信息化教学，研究信息化与艺术设计基础课程的关系，可以提升高职艺术设计教育的有效性。信息化背景下高职环境艺术设计专业基础课程的构建是专业可持续发展的关键，是基于环境艺术设计专业特点作出的具体阐述，这不仅是对环境艺术设计专业，而且是对整个高职艺术教育理论体系的充实。……