长沙市雨花区泰禹小学数学组是一个团结协作、踏实进取、积极向上的团队。近年来，在雨花区教育局“生命化课堂”活动推进中，在学校“成长课堂”理念引领下，数学组老师秉承“和孩子们一起成长”的初心，积极探讨新课改，研究设计多种教学活动，不断学习、反思、改进和总结，形成了“教学相长”的研训方式，提高了课堂教学效率和教学研究水平，有效地促进了师生生命的和谐成长。

教学活动助力学生生命成长

《数学课程标准》指出，数学教学应引导学生在活动中学习数学，开展活动是促进学生学习的好方法。在数学教学过程中，数学组老师针对不同的教学内容，依据教学目标，研究并设计了发现型活动、应用型活动、发明型活动和拓展型活动，助力学生的生命成长。

设计发现型活动，激发学习动力。老师们针对教学内容的重难点，利用学生身边的素材设计发现型活动，让学生在活动中通过自主探究学习知识，激发他们学习的兴趣。

例如，学习“轴对称图形”这一内容时，学生很难理解对称点连线和对称轴之间的关系。为此，老师们根据四年级学生的特点，设计了游戏活动———猜猜对称点在哪里？课堂上，执教老师先带领学生初步认识对称点，学会根据对称轴找已知点的对称点的方法，然后改变对称轴的位置，要求学生找出已知点的对称点。学生通过观察、合作、探究，顺利地找出了已知点的对称点。在老师的引导下，他们还发现了对称点和对称轴之间的关系：对称点的连线与对称轴垂直，对称点到对称轴的距离相等。……