魏薇

【摘 要】本文通过编导理论与创作实践课程所学理论知识，联系本学期实践方面编创的两个作业对其进行分析。从形式与内容这一理论知识点切入，对本学期的两个作业进行阐释，旨在将理论联系实践，力求达到理论与实践的完美结合，进而论证舞蹈创作中理论与实践相结合的重要性。

【关键词】舞蹈创作;理论;实践

中图分类号：J704     文献标志码：A            文章编号：1007-0125（2019）07-0145-01

一、作品的基本要素——形式与内容

作品的核心要素即形式与内容。只有通过一定的艺术形式，艺术作品的内容才能够得以表现。形式是作品显现的结构或表现方式，涉及的是整体组织和构成。内容即我们所说的“舞什么”。内容指构成作品的一切内在要素的总和，内容是作品存在的基础，形式与内容是相互作用的关系。我认为一部作品必定会在这两个要素间有所权衡与偏重，任何作品不可能做到完全意义上的一碗水端平。也就是说内容与形式的关系，一定是一个要素主导另一个要素，即形式主导内容或内容主导形式。

二、双人舞《步履不停》——重形式

《步履不停》编导在作品中找到一种“限制”即“顺拐走”的形式。作品运用各种不同“走”的形式，以期表现在同一条道路上行走的A和B，拥有着不同的人生方向，且A、B二人都想改变对方的想法。A是面对困难坚持不懈、迎刃而上的性格，B是不愿冒险、知难而退的性格。为了得到他们各自想要的东西，A坚持目标为之付出努力，B则想方设法退缩。因二人性格不同、目标不同，导致他们的不同行为相互制约着对方。在不断行走的过程中，因为双方的牵制，A、B二人不仅浪费了时间，且无法顺利达到自己心中所想，一直行走在通往各自目标的道路上，步履不停……

双人舞《步履不停》，它没有想要向观众说明具体且明确的某个事件。“走”这一形式就是作品的核心、主导及主要动机。可以说双人舞《步履不停》较注重形式，而没有特别强调表现实质性的内容，该作品属于形式主导内容。

三、三人舞——重内容

本学期后半程我们涉猎了三人舞的内容，三人舞的目标即夯实一个故事，也就是重内容。我们要用舞蹈明确地讲述、表现某个事件或某种现象，即应注重发挥舞蹈的叙事功能。因时间关系本学期三人舞仅处于创作构思阶段，暂无较为完整的实践成果。

我们三人舞作业的主题是关于赡养老人的社会问题，人物分别为患有阿尔兹海默症的老母亲及被钱财、利益熏心的两个女儿。故事伊始，两个女儿激烈地拉扯、争抢母亲，因财产想要争相照顾患病的母亲，争抢之中女儿们发现包里并无实质性财产。没有了具有吸引力及赡养动力的财产，场景遂即转变为两个女儿互相推脱，在二人推脱最激烈、争执不出结果之时，剧情突转二人竟用最荒唐、具有过家家意味的石头剪子布的形式，在母亲头顶上方对极为严肃的赡养问题进行角逐。母亲将两个女儿的手分别向舞台的3、7点甩开（两个女儿下场），老人径直向5点方向走去，一个转身……结尾时空转换，视角落回母亲，她怀着孕面带微笑、幸福又有一丝酸楚地抚摸着肚子。

作品结尾具有双重意义。第一，患有阿尔兹海默症的母亲回忆闪现，只记得曾经美好幸福的时刻，她忘记了一切，却从未忘记爱女儿。侧面表现母愛的伟大，理想画面与现实差距形成鲜明对比，为观众留下对赡养问题的思考及反思空间。第二，运用超现实手法，意为已知两个女儿不会赡养自己，给母亲一次重新选择的机会，作为母亲还会不会选择生下她们并抚养长大，结果显然。作品还设置了两个转折点，争抢母亲到推脱母亲;用荒唐的石头剪子布的方式决定严肃的赡养问题。这两个转折点都加剧了作品的讽刺意味。

此三人舞作业就是处于编创的第一步骤，理论层面的创作文本构思阶段，下学期将会如期进入实践阶段。在实践的过程中，理论与实践会相互作用，理论指导实践，反之通过实践再提升理论，编创作品就是这样一个理论与实践之间相互支撑、相互作用，不断进行修改、打磨的过程。

四、理论与实践相结合的意义

我们这门课程叫做编导理论与创作实践，是运用理论指导实践，再通过实践检验理论的过程，注重我们编导能力的培养与锻炼。我认为理论与实践相结合具有重要意义，它绝不是“形式化”的过程。理论可以帮助实践更好地实施，实践过后通过经验总结可以再次提升理论，理论与实践二者相辅相成，这是创作的一个必要过程，亦是提升编导创作作品质量极有效的方法之一。

我始终记得谢飞老师曾说过：“没有舞蹈理论是可怕的，没有可以提升和总结实践的舞蹈理论更为可怕。”这句话强调了舞蹈理论的重要性，也说明了理论与实践间的关系应是怎样的，侧面反映了理论与实践相结合的重要性。由此看来，身处“舞蹈圈”的我们不可抛开理论仅进行实践，亦不可跳出实践之外空谈理论。而是应将理论与实践紧密结合，从而达到真正意义上的理论联系实践。

我们应在实践中时刻结合理论知识，不断完善作品，总结双人舞作业的编创经验，借鉴经验，吸取教训。通过第一阶段——创作构思孕育出的成果——三人舞剧本，结合双人舞作业的实践经验，在三人舞的实践创编中，以期提高自己的编创水平，积累创作经验。力求创作符合时代所需的舞蹈作品，努力做一名合格的舞蹈编导，以创作思想性与艺术性完美结合的作品为终身目标。