孙海龙

[摘要]高校是为党组织输送新鲜血液的重要阵地，因此应当重视大学生党员的发展工作，加大学生党员教育、选拔、考核、评估的力度，建立党员发展的阶段性量化、评沽的指标体系。本文通过引入德尔菲法，建立高校学生党员的考核指标，并对考核指标进行分层和分类优化，从而得到考核指标体系。

[关键词]大学生党员;量化考核;指标体系

一、指标的选取

通过查找相关文献，笔者发现在指标体系构建中有德尔菲法、头脑风暴法、专家评分法、组合s戈会议法等方法。德尔菲法是一种主观、定性的方法，不仅可以应用于预测领域，还可以广泛应用于各种评价指标体系的建立和具体指标的确定过程。通过比较分析，最终笔者决定采用德尔菲法构建指标体系。

（一）德尔菲法设计党员培养考核指标体系流程

以构建党员培养考核指标体系为目标，选取中国民航大学各学院辅导员党支部书记为专家组。对大学生党员培养考核专题以问卷形式进行考核指标的征询，并补充出各个指标考核标准。然后对专家意见进行整理、归纳、统计，并将第一轮统计结果匿名反馈给各专家。再次征询意见后，对统计结果集中、反馈，每循环和反馈一次，专家便可以吸收新的信息，并对考核指标有更深刻的认识，如此反复多次，直至得到更精确且趋于一致的意见。这些综合意见即为专家小组的集体意见，从此可初步得到大学生党员培养考、核的指标体系。

（二）德尔菲法设计党员培养考核指标统计分析

以下使用Excel和Spss24软件进行统计描述分析。c_r计算均值和标准差，变异系数和协调系数采用t检验和肯德尔和谐系数做统计检验，以显著性检验P<0.05预测协调性可信。

1.专家组成情况

本次调查邀请的巧位专家来自中国民航大学航空工程学院、电子信息与自动化学院、职业技术学院、经济管理学院四个学院辅导员老师。其中，学历构成上本科3人，硕士研究生12人;职称构成上讲师3人，助教9人，无职称3人;从事党务工作年限最长7年，最短1年，平均2.13年。

2.专家积极系数

专家的积极系数用专家咨询表的回收率来表示。第一轮咨询通过问卷星共发放15份调查问卷，回收15份调查问卷。第二轮咨询通过问卷星共发放15份调查问卷，回收15份调查问卷。

3.专家意见权威程度

专家的权威程度（c，）为专家对咨询的内容作出判断的依据（c_a）和专家对咨询内容的熟悉程度（Cs）的算术平均值。本次调查第一轮专家对咨询作出的依据平均值0.79±0.06，专家的熟悉程度平均值是0.8±0.103，专家的权威系数0.795。第二轮专家对咨询做出的依据平均值0.83±0.140，专家的熟悉程度平均值是0.85±0.136，专家的权威系数0.840。

4.专家意见集中程度协调系数及其显著性检验

专家意见集中程度用均数、满分比表示，协调程度用标准差和变异系数表示，χ²是协调系数统计学检验的卡方值，P<0.05则表明专家意见的协调系数具有.统计学意义（见表1）。

专家积极系数中问卷回收率达到100%a，表示邀请的专家对本次调查研究关心、合作程度较高。专家权威系数0.795，说明专家判断程度科学性较大，可信度较高。专家的协调程度由变异系数和协调系数表示，变异系数越小表示专家对该指标分歧越小，一般要求变异系数小于0.25，本次调查各项指标变异系数均小于0.25，协调系数一般在0.3～0.5范围内波动，协调系数越大，说明一致性较高，专家评估结果可信可取，本次调查协调系数为0.309，在正常范围内且P值为0，具有统计学意义。课题组成员针对统计分析结果以及专家提出的意见和建议做了如下修改：将8个一级指标调整为由政治素养、思想品德修养、群众基础、法纪修养、文化素养和工作实践素养6个一级指标，二级指标由第一轮的27个指标调整为21个指标。將改进的一级指标和二级指标采用第一轮调查方法制作调查问卷并将修改意见反馈给专家。

二、指标体系权重系数确定方法

采用比例分配法和加权平均法确定各个指标权重。根据专家对各指标重要性的打分，分别计算专家对各指标重要性分值的加权均值，将该指标作为分子，除以该指标所在的上一级指标下的所有同级指标之和，即为该指标的权重。

结语

高校学生党员质量考核指标体系的构建是一项复杂的系统性工程，运用德尔菲法构建大学生党员考核指标体系，利用比例分配法和加权平均法确定指标权重，考核指标清晰准确、科学合理，可以有效地增加考核的有效性与反馈性。在德尔菲法的运用中还存在诸多不足，在指标权重分配方法中有待进一步完善，通过对考核指标权重设置与考评具体操作进行深入研究与科学性验证，以期在高校学生党员培养与党建工作中发挥其作用，不断提升大学生党员队伍素质与活力，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。

参考文献：

[1]金斐.从严教育视域下大学生党员考核的体系构建[J].吉林广播电视大学学报，2016（07）.

[2]罗建龙，王树彤，赵引峰.大学生党员发展考核评价体系探究[J].高校辅导员学刊，2015，7（6）：41-44.□