高职精品在线开放课程建设的实践与探索
——以《化工单元操作》课程为例
2019-03-25齐广辉李春静
产业与科技论坛 2019年4期
□吕 静 齐广辉 李春静
根据教育部高等职业教育创新发展行动计划(2015~2018年),全国要建设1,000门左右的精品在线开放课程[1]。《化工单元操作》课程作为化工、制药相关专业重要的专业核心课程,获批为河北省精品在线开放建设课程。
高职《化工单元操作》在线开放课程,是以化工技术类专业学生和相关企业一线技术人员为受众而建设的。在线开放课程的实施,将教学内容和教学任务进行重新整合,让学生在不受时间和空间的限制下主动学习、自主学习、个性化学习,有效提高了学生的学习能动性,实现了教育的信息化。并积极探索将传统课堂与在线课程有机融合的创新教学模式。
一、《化工单元操作》课程建设主要内容
(一)课程内容的选取和组织。课程的内容选取以适应化工企业对一线操作技术人员及生产管理人员的能力要求和毕业生今后可持续发展的需求为依据,在内容的组织上遵循了学习者职业能力培养的基本规律。本文选取了最具代表性的单元操作,如流体流动与输送、传热、蒸馏、吸收-解吸和干燥等作为课程的主要内容,并对课程内容进行了精心组织,采用项目化教学[2],各单元操作任务主线贯穿各自的模块知识点[3](碎片),以学习者为中心,注重职业能力与素质的培养。课程具体的内容组织与设计分为流体流动与输送单元模块、传热操作单元模块和蒸馏操作单元模块等三个模块。以三个模块中的流体流动与输送单元模块为例来对课程内容的组织形式进行展示,如图1所示。……
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