龚红梅

摘要：习近平总书记强调，“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，与其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”这就要求高校要从“立德树人”这一教育根本任务出发，切实树立起所有教师都有育人责任、各门课程都有育人功能的教育理念。作为思想政治教育主体，专任教师也负有指导学生思想、学习和生活等方面的职责。为更好地适应新形势下大学生思想政治教育的需要，本文针对目前两大主体的教育现状，为高校辅导员、专任教师的协作研究寻求切实可行的措施。

关键词：同向同行 协同育人 辅导员 专任教师

中图分类号：G645  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）02-0172-02

一、高校辅导员与专任教师同向同行育人的结合点基本内涵探究

（一）同向：指导方向和目标方向一致

韩愈在《师论》中说“：师者，所以传道授业解惑也。”教书和育人不应该是分离的，应是你中有我，我中有你。高校辅导员队伍是高校开展德育工作和学生日常管理工作的主力军，是高校稳定的思想保障。高校辅导员可以从宏观角度、从学生长期发展、或从学习方法与知识结构等方面进行指导;而专任教师在学生的专业教育上起到引领作用，更偏重于具体课程的指导，帮助学生建立系统而科学的专业知识结构，两者在指导方向和目标方向上具有一致性。

（二）同行：德智并举和德业融合同进

（1）学生前途的共同指导者。……