吴 飞

克孜自治州中心幼儿园 新疆 克州 845350

最近在新闻中看到这样一则消息：一位孩子由于迷恋上了奥特曼，看到奥特曼能飞天下地，他也模仿奥特曼从自家三楼的阳台上跳了下来，所幸的是不伤大碍。看完这则消息，不禁引起了我的深思：如果孩子的父母及老师平时都在无意识中向他渗透安全知识，这个小孩也不会从楼上跳下来。我是一名幼教工作者，我所面对的就是一些不谙世事天真无邪的孩子，他们可谓是初生牛犊不怕虎，对自身安全没有一点防范及保护意识，这就要求我们做教师的要把安全教育放在首位。只有在学生生命健全的基础上才能保证其身心得到和谐发展。那么如何把安全教育渗透到幼儿教学的各个环节之中呢？现就我平时积累的经验浅谈如下：

一、环境教育法

环境教育法就是通过浅显易懂的环境创设让幼儿感受安全的知识，环境的创设是幼儿园最直观的教育方法，通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全宣传栏或墙饰，让幼儿在环境的浅移默化中受到熏陶，感受安全教育。如：在墙上贴过街走人行道，走斑马线，红绿灯的标志等，让幼儿知道交通安全知识。还可以利用大量的废物和玩具创设警察岗亭、公共汽车、救护中心、消防大队等活动区，让幼儿在角色游戏中模拟扮演从中感悟到交通安全规则、火灾或生病的报警电话和抢救方法。

二、趣味游戏，活动体验法

活动是幼儿教育的主要渠道，趣味游戏是幼儿最感兴趣的也是最有效的教育方法，所以我们要充分利用游戏和趣味活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中亲自经历整个过程，从而增强安全意识提高自我保护能力。……