王 淼

河北省直机关第四幼儿园 河北石家庄 050031

中班幼儿户外体育游戏是幼儿一日活动的重要组成部分。体育活动游戏化，使体育活动变成一种娱乐活动，设计时赋予情节性、趣味性，使幼儿在心理上、生理上均达到舒适、愉快的体验，从而激发幼儿活动的积极性。我园通过现阶段中班幼儿体育游戏存在的问题展开讨论，分析问题，从活动器械选择、教师指导、游戏时间安排等方面入手，培养幼儿对体育活动的兴趣，优化中班幼儿体育活动。发展机能、增强体质，为幼儿拥有健康的身体打下良好基础。

一、中班幼儿户外体育游戏活动的不足之处

（一）活动器械丰富，但缺乏实用性

目前各幼儿园为丰富幼儿体育活动器械，会发动教师亲手制作。但这些器械到幼儿手中，却并不耐用，幼儿还没开始玩就坏了。同时,各园往往会因追求器械数量和品种，而未仔细分析幼儿真正需求，幼儿对器械不感冒，器械被堆放在角落积灰。

（二）教师对幼儿体育游戏缺乏有效指导

1.对活动目标的定位缺乏考虑。在组织集体户外体育游戏时，教师对预设目标的把握不准确或预设目标过多，导致体育游戏的难度偏离中班幼儿的年龄特点，活动的效果和完成也随之大打折扣；另一方面，教师又常常犯开展体育游戏前不考虑或较少考虑活动目标的毛病，目的不明确，会造成幼儿在玩器械时随意，却得不到充分活动。

2.游戏形式、内容单一。一些教师会因为中班幼儿的纪律性差、较散漫，而对体育游戏以整齐划一的集体游戏形式为主；……