黄朝芬

威信县逸夫小学 云南昭通 657900

在班级管理工作中，班主任占据着十分重要的位置，不仅使班集体的领军人物，同时更肩负着培养学生的重任，可见，班主任工作具有十分重要的意义。对于小学班主任而言，气管里工作的开展则更加复杂与艰难，只有采取正确的方法和方式，才能够在提升班级管理水平的同时，促进小学生快乐而健康的成长。班集体的良好发展离不开班主任与学生的有效沟通，而促进班主任与学生之间的良好沟通，就成为了班主任工作中的一项重要问题。作为一名小学班主任，应该充分了解学生的身心特征，掌握有效的沟通技巧，进而促进班级管理工作的有效开展。

一、给予小学生足够的关怀与爱护

由于小学生的年龄比较小，其生理与心理发育还尚未成熟，因此对客观事物的接受能力与理解能力较弱。加之现如今，许多家庭中的孩子都是独生子女，从小得到了长辈溺爱，所以通常性格比较软弱，承受挫折的能力较差。作为一名小学班主任，在开展班级管理工作的过程中，应该针对小学生的心理特点与生理特征情况，给予学生极大的爱心与耐心。在开展日常教学活动的过程中，要积极的关爱每一位学生，使学生能够感受到班主任给予的关怀和爱护，为师生之间的良好沟通打下扎实的基础。学生只有认可自己的班主任，信赖班主任，才会把自己心里最真实的想法表达出来，使班主任能够进一步了解学生的情况[1]。……