游丽婷

惠东县白花联丰小学 广东惠州 516300

学生是班级这个家庭的主人，老师是这个家庭的管家，由此可以证明班级文化归属于儿童文化，班级文化建设必须遵循儿童文化的特点开展，让学生在学习与活动中接受班级文化的熏陶。所以班级文化应该体现儿童文化的特征，必须以儿童文化的标准来伴随儿童度过学习活动的每一天。各年级班级文化建设必须尊重每个年龄段儿童的精神和物质要求来开展。一年级是小学阶段的起始年级,直接影响着学生往后的校园生活以及学习的主动性与能动性。那么作为一年级班主任应怎样开展班级文化建设工作，用良好环境文化熏陶学生。

一、打造儿童特色班级名片

班级名片包含班级歌、班级风格、学习风格、班级口号、班级概念以及班级约定等等。

著名教育家魏书生曾详细描述了班级歌曲在班级管理中的作用。“唱歌是释放压力、缓解心情的有效方法，唱歌可以促进身心健康，改善人际关机，可以增强信心，培养克服困难的精神。”好音乐，振奋人心，让人身心得到陶冶。在编制班歌时要根据班级学生特点，如一（6）班我编制的班歌是，一（6）班宝宝不得了、天真活泼头脑好、身体健康有礼貌、幸福快乐没烦恼。这样班歌不但可以凝聚班级力量，也促进学生心理健康成长。

良好的班级风气能指引班级发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。班级口号、班级公约无时无刻不在激励学生进步的思想动力，又可以成为德育教育的一块沃。……