钱东坤

大悟县河口镇中心初级中学 湖北孝感 432822

多年来，中国教育体制改革一直在稳步推进。具体到中学教育来讲，国家不仅更加强调素质教育，而且开始强调人性化管理的回归。这带给学校管理人员、教育工作者的启发是，我们必须要对初中教学管理工作进行优化和创新。比如在学校规章制度的管理、教职工的考勤管理、学校日常教学活动和科研课题的开展、校风建设和学生关怀、后勤管理等方面，学校都应该寻求积极地改进。

一、目前初中教学管理工作的现状和问题

（一）教学管理工作僵化

教学管理模式、思路的僵化是初中教学管理工作存在的普遍状况。这主要体现在师资管理、校风建设、后勤管理等各个环节形成了一套成熟的管理机制。很多管理人员、教职工对于管理机制的创新缺乏积极性，没有足够的内动力和外部压力，在创新管理思路、改进管理方法、调整工作流程等方面表现乏力。

（二）教学管理落实缺位

现代化的教学管理工作，强调的是学校各项事务的管理工作和学生教育工作的有机结合。而不单单是对教学资源、器材设备、校内活动、教学课题等的行政管理。但是我们可以看到，很多中学的教学管理工作还是体现在行政部门、行政管理的方面，而在从大局思想向一线教育工作者的职能转型方面做得并不好。这就出现了行政管理上有口号、有计划；而一线教学管理上老样子、没落实的情况。

二、做好新时期初中教学管理的几条建议

（一）更新中学管理理论，捕捉初中管理思想的核心要素

初中是给孩子的知识体系打基础的阶段，也是给孩子的心理健康、思想认知、价值观念进行引导的阶段。……