黄翠霞

田东县朔良镇义合村小学 广西百色 531500

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，“一个没有创新能力的民族，难屹立于世界民族之林。”随着素质教育的深入发展，优化课堂教学，培养学生的创新意识、创造精神，开发学生的创造潜能，已成为广大教师义不容辞的责任和义务。因此，广大小学数学教师首先必须更新教学观念，解放思想，大胆放手，创设和谐民主的学习环境，充分发挥学生的主体功能，引导学生主动获取知识，鼓励学生探索创新。

一、教师要为学生创设有利于创新的学习氛围

科学研究发现，一个人在心理上感觉安全以及自由的情况下才能解放思想、思维变得活跃起来，从而形成无拘无束的思维空间。对于小学生来说，只有为他们创设一个有利于创新的和谐、平等、活跃的课堂氛围，才能让他们拥有轻松愉快的心理环境，他们的思维才会变得敏捷，才能激发他们的创新思维。除了有利于创造和谐的学习氛围，教师还要一改以前那种师道尊严思想，善于做小学生的良师益友，建立良好的师生关系。具体而言，首先教师要提高课堂教学的趣味性，同时增强教师和学生之间的互动，保证教学课堂的活跃，让学生在愉悦的心情下实现对创新精神上的培养；其次是要建立起良好的师生关系，做到教师和学生之间的平等相处，让学生感觉到教师其实是自己的一个朋友，这样才能让学生可以在教学过程中放心大胆地开发想象力，进行自由的创造。……