黄朝芬

威信县逸夫小学 云南昭通 657900

在学习小学科学的时候，老师要重点突出培养学生们的观察能力，让他们通过观察物体体会科学的神秘，老师在培养学生观察能力的时候要注意以下几点：第一、首先让小学生们利用自己的眼睛、耳朵、手去直接感受特定的物体，获得直观感受。第二、让小学生们从自己观察感受到的物体中，抽象出最普遍的概念，观察生活中各个事物的相同点与不同点。第三、把这些不同之处记录在科学笔记本上，把事物的特点进行分类，并与自己的生活相联系，构建科学知识的框架，加深对科学的体验。然而小学科学老师在教学中发现，学生们并不具备良好的观察能力，也没有强烈的观察意识，这就要求老师要把培养学生的科学观察能力放到自己的教学目标中。

一、注重培养学生的观察兴趣

在生活中，有很多未知的秘密等待涉世未深的小学生们去发现。小学生们的潜力巨大，一旦激发出他们对科学的兴趣，那么他们会无时无刻都有学习科学的动力。所以，老师要在科学教学中有重点的培养学生们的观察能力，激发学生们观察的兴趣，给同学们提出几个科学的问题，问题不能过于深奥，而是要符合小学生观察的实际水平。比如：是谁发明的电灯呢？太阳能热水器的原理是什么？为什么水和油放在一起会出现分层的现象呢？涉及的这些问题都与同学们的生活息息相关，同学们只要在生活中认真仔细的观察便能够找到问题的答案。……