邓荔红

永兴县三塘中心学校 湖南郴州 423300

一、培养小学生的写作兴趣

常言道：“兴趣是最好的老师”。兴趣是写好作文的起点，作为语文教师必须千方百计地培养学生对作文写作的兴趣，让学生愿意写、主动写。

（一）在观察、描述中激发学生的写作兴趣

为了充分调动小学生的作文兴趣，作文教学中，我们语文教师可以在课堂上展示一些学生非常感兴趣的物品来激发学生的热情。比如说，作文课上，可以带小女孩喜欢的布娃娃，让女生轮流讲述布娃娃的外表，从头到脸、到身体、再到衣着，然后引导学生阐述对布娃娃的感情，自己受委屈时与布娃娃倾述伤感、交流思想，自己获奖时与布娃娃分享喜悦与成功等等。再让男生描述他们喜欢的小汽车、机器人等等。这时，我们就会发现我们的小学生会非常认真地观察布娃娃或机器人，观察之后他们滔滔不绝、有滋有味地讲述出来，同时还会将自己那种喜爱之情表露出来。在充分说的基础上，我们教师巧妙地引导学生将他们看到的、说出来的写下来，这样一篇《我最喜欢的……》作文便能够顺利完成，而且效果甚佳。然后通过批阅，将最好的几篇作文拿到课堂上朗读分享，再将几篇作文张贴到教室的文化墙角，这样就可以完全激发学生热爱写作的情绪。

（二）在活动中培养学生的写作兴趣

小学生非常喜欢动。我们语文教师可以在小学生作文课前，组织学生进行一些小活动，比如说，“丢手巾”、“老鹰抓