李 丽

盐亭县黄甸镇中心小学 四川绵阳 621000

课堂氛围是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态，直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。良好的课堂氛围是指师生心理相容、感情融洽、平等合作的师生关系，良好的课堂氛围能增加学生的学习兴趣，使思维敏捷，从而更容易接受知识，迸发出智慧的火花，焕发出语文课堂的活力，进而开发智力，陶冶情操，优化教学效果。因此创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。在教学时，教师作为教学的组织者，课堂氛围如何在一定程度上是由教师决定的，教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学氛围。那么，在语文课堂教学中，营造良好的课堂氛围对我们语文教师有着怎样的要求呢？我结合自己的语文课堂教学谈谈一些感悟。

一、做一个有诗意的语文教师，促成良好的语文课堂氛围

一个有诗意的语文教师，是充满激情的、富有教育理论、有深厚的文学底蕴、有人格的力量的语文教师。语文是文化的重要组成部分，不仅具有工具性，而且具有人文性。我们面对鲜活的生命，教给学生的不仅仅是知识与能力，还有方法与过程，更重要的情感与态度。

一个有诗意的语文教师，应该关注学生的人文成长，有丰厚的文化内涵，具备高超的教学艺术。在课堂教学中，学生的人文成长主要靠教师人格的影响和人性的发挥。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的尊重。……