高中学生英语写作水平提升方法探究

2019-03-21王晶晶

成功 2019年7期

王晶晶

富平县教学研究室陕西渭南 711700

写作能力的培养自然是不能一蹴而就的，需要学生长期坚持练习。另外，要从实际教学情况出发，进行总体规划和科学协调，并采用科学的方法加强培训，激发学生的写作热情。一旦学生掌握了写作技巧和方法，就能实现提升写作能力的目标。

一、培养学生的写作兴趣

在讲解的过程中，教师需要适度举例论证，触类旁通，让学生掌握更多句式和词汇。此外，在英语教学课堂上教师可以开展一些实践活动，让班级全体学生都能参与其中，比如以Poems为基本话题，让学生接触英文诗歌，掌握相关基础知识，从而拓展英文创作的主要动机。将Warming up、Prereading和Reading部分整合成了一篇阅读课。通过这一课时的学习，学生从回顾所学中文诗歌到说出自己最喜欢的中文诗歌并阐明理由，从而激发学生的写作兴趣。

二、在写作教学中渗透英语文化

高中英语教师可以在日常开展教学活动的过程中为学生渗透英语文化，逐渐消除文化差异对学生进行写作练习造成的障碍。例如，教师可以在日常教学过程中为学生推荐一些英文名著以及英文新闻等内容，使学生能对西方国家的语言特点以及风俗习惯形成一定的了解。例如，在讲解到人教版高中英语教材中“Festival around the world”这一章节的内容时，教师可以将一些我国传统节日与西方国家的一些节日进行对比，比如，我国的Spring Festival以及西方的Christmas等，通过节日对比向学生渗透一些英语文化。