马 丽

（高等教育出版社有限公司，北京 100029）

在新时代背景下，培养什么人、怎样培养人及为谁培养人是高校教材建设要解决好的导向问题，而编写什么教材、怎样编写教材及为谁编写好教材则是数学编辑要坚持的导向问题。教材出版人要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以高度的担当精神和文化自觉，在继承中创新，不断提高新时代教材建设的质量和水平。同时，随着全媒体融合发展时代的到来，计算机技术、网络技术以及通信技术的发展日新月异，由此带来的技术革命、思维转变和理念更新，使得传统出版行业的数学编辑面临着新的机遇和挑战。此外，大数据和人工智能时代的数学学科快速发展，高校数学课程的教学体系、教学内容和教学方法也急需进行与时俱进的改革。所有这些都对数学编辑的能力和素养提出了新的要求，大学数学教材出版领域中，数学编辑的分工越来越细，数学编辑的专业化程度越来越高，除了要具备基本的编辑能力外，还必须具备适应时新代的职业素养。

一、数学编辑要更新观念，主动走进新时代高校数学课程建设

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。高校作为立德树人的重要阵地，就是要把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，促进包括基础课、专业课在内的各类课程与思政教育有机融合。……