中高职现代林业技术专业林木种苗生产技术课程精准衔接探索

2019-03-21蒋冬生

绿色科技 2019年3期

蒋冬生

(广西桂林林业学校，广西桂林 541000)

1 引言

以桂林林业学校与广西生态工程职业技术学院中高职衔接教育教学改革项目为研究对象，调研的内容是林木良种生产、播种育苗、扦插育苗、嫁接育苗、容器育苗与大棚育苗、苗木出圃等10个方面的学习情境；种子识别、种子贮藏、种子检验、条播操作、撒播操作、播种苗苗期管理、扦插操作、嫁接操作、容器育苗操作、苗木调查和苗木出圃等12个技能考核。结果表明：高职《林木种苗生产技术》课程学习情境内容有70%与中职学校教学内容相同，课程技能考核项目有75%与中职学校课程技能考核项目相同。因此，需要建立制定统一的课程评分标准、准确定位和整合课程内容，构建科学的课程体系，选择优质教育资源合作办学。

2 林业职业院校中高职林木种苗生产技术课程的衔接存在问题

作为专业核心课程，对林业种苗生产岗位的职业能力和职业素质的培养起到了有力的支撑作用。为了更好了解中高职课程的衔接问题，以桂林林业学校与广西生态工程职业技术学院中高职衔接教育教学改革项目为研究对象，在中高职学生和教师进行问卷调查及访谈，通过设置网络和纸质的调查问卷问题对林木种苗生产技术课程衔接情况进行调查。经过统计及调查数据分析得以下结论。