林澍倩

(岭南师范学院 美术与设计学院，广东 湛江 524048)

1 引言

中国改革开放40年取得了举世瞩目的成就，综合国力和国民生活水平极大提升。广东省作为改革开放的前沿阵地，其下辖的深圳、珠海、佛山、东莞等地在我国经济发展过程中各领风骚。然而，地域发展不协调已成广东高质量发展的最大短板。粤西高铁的通行，为粤西地区与广州、深圳等发达城市更快、更便捷的互联互通提供了交通条件，将极大的促进粤西旅游产业的发展。

作为粤西的地方性高校，通过不断探索新的本科培养模式以服务粤西经济发展是建设高水平应用型大学的重要使命。为提升岭南师范学院艺术设计类本科教学质量，美术与设计学院尝试将“工作室”培养模式应用于本科教学。在此基础上，作者所属的“数码文创设计教学工作室”推出了实践应用课程“文创产品设计”。在此课程的教学过程中，笔者以粤西地区特有的地域文化和少数民族习俗为土壤，将文创产品设计与本地特色文化紧密衔接来实践教学，为文创产品设计教学提供新思路。如何利用课堂教学和实践创新，让学生掌握文创产品设计的方法与规律，同时激发学生对粤西独特文化的认同度，是本课程教学的重点与难点。

2 粤西旅游资源与“文创产品设计”课程衔接的必要性

旅游资源是旅游产业发展的前提与基础，主要包括自然风景资源和人文景观资源。前者包括地貌、水文、气候、生物四大类，后者则可细分为人文景物、文化传统、民情风俗、体育娱乐四大类。……