□唐 彦

一、积极心理学理论与高校学生心理健康现状

(一)积极心理学理论及其对心理健康教育的作用。积极心理学是我国当下新兴学科，从积极认知以及情绪体验和个性特征等多方面入手，注重于研究人自身具备的各种积极品质，倡导人性论。积极心理学理论的出现为大学生心理健康教育提供了新的教育理论依据，比对传统的病理性心理健康理论而言，更加契合大学生今后发展以及社会人才培养要求，因此创新大学生心理健康教学体系，要立足于积极心理学视野，针对大学生心理健康教育面临的问题，制定实践、有效的教学策略，围绕高校人才培养方案确定学生心理健康教育工作目标。

(二)高校学生心理健康现状。一方面，现阶段大学生基本都是独生子女，无论是社会还是国家对其期望很高，大学是学生世界观、人生观以及价值观树立的关键时期，学生很容易受外界各种因素影响形成心理问题，严重则会产生心理障碍，建立起心理健康教育体系至关重要。另一方面，学生在今后工作处于激烈的竞争环境中，需要学生具备较强的抗压能力，要求学生必须要掌握心理调节技能，以有效地释放负面情绪，并在交往和工作中保持优良的心态，心理健康教育对学生今后发展而言有着无可替代的作用，还能促进校园和社会的和谐发展，优良的心理状态则是能帮助学生稳定交际关系，对今后社会关系构建也有较强的影响作用。……