赵海慧

摘要：随着经济和科技的迅速发展，现代技术应用于教学活动中已经不足为奇。很多中小学的语文教学开始引入现代技术加以辅佐，为的是使语文教学更加生动有趣，有效提高学生的语文成绩。随着我国教育体制改革的不断深入和信息技术的发展，越来越多的教师开始在教学中应用现代化技术。在实际教学中应用现代化技术，不仅在一定程度上摆脱传统语文教学模式存在的问题，还极大的提高教师在教学上的质量和效果。因而在语文教学发展中具有重要意义。基于此，本文就对当前现代化技术在小学语文教学中的作用进行探讨和分析。

关键词：现代技术;中小学;语文教学

在中小学语文现代化教学过程中，不可抛弃传统的语文教学模式，而应该在传统的语文教学基础上，以现代化的教学手段为辅助，创造一个良好的教学环境，提高中小学语文的教学效率。现代技术教学与传统教学的结合，才能够充分发挥现代技术的优势，才能保证传统教学的长处，使得中小学语文教学更加生动有趣，也帮助教师更好地实现自己的教学目标。本文就当前现代技术支持下的中小学语文教学内容及教材呈现的变革进行分析。

一、中小学语文教学内容的变化

中小学语文教学在选择教学内容时必须要考虑社会对语文这个学科的需求、中学教育的性质以及目的、中小学学生的知识水平和能力诉求，因此基础性原则和社会作用原则就显得格外重要。古时的语文教学多是精英式教学，学习的内容如《四书》、《五经》，其根本目的是为了考取功名以升官进爵，但是现代人类社会已经进入信息社会，各个领域对于语文能力的要求也大大提高，各种信息工作与管理也需要越来越高的文学素养，现代社会与语文的密切关系决定了中小学语文教学的内容。例如培养学生的良好的阅读习惯，训练学生的表达能力等等。科学技术提供了先进的教学手段，使得过去难以纳入课程的内容得以加入课程内容，如外国影视文学，网络文学等，现代教育技术的应用，必使课程内容有新的发展。从直接的角度看，现代语文的思想内容直接渗透带中小学的课程中，成为中小学语文教学的一部分，例如《奥斯维辛没有什么新闻》，内容上是讲述战争后的惨状，思想上处处渗透的反对战争，追求和平的思想。从间接的角度看，现代技术的发展必然影响语文的内容的变革，如网络技术带来了大量的外国优秀文化，又如网络文化的逐渐普及，这些对于社会处于“新鲜”状态的文化势必会加入语文教学的改革行列之中。语文教学内容，要充分考虑现实和社会需要以及语文学科的发展规律。现代信息技术发展迅速，带来了大量的新鲜文化和知识的情况下对教学内容的选择和教学手段的革新产生了巨大的影响，而信息技术与语文教学的结合将是语文教育的一大趋势，因此中小学的语文教学内容必须考虑信息技术带来的新事物，让学生们的学习更加具有时代感。

二、中小学语文教材的变革

在信息技术的影响下，语文教育的内容将会发生一系列变革，那么教学内容的呈现方式也就是教材，也一定会发生改变。对于教材的改革，作者将从结构体系与表现形式两方面进行阐述。

1.教材结构体系的改变

教材的结构体系，即教材的内容编排与组织方式。自新教材实行以来，“一纲多本”正式终结，统一实行的部编本教材要综合各地区的不同情况进行整合。以小学的课本为例，分析教材结构体系的变化。新教材更加注重阅读与表达的能力，例如教材上每一课都增加了“阅读”的环节，對学生的阅读朗诵能力提出了更高的要求;更加注重学生的逻辑性和条理性的表达，引导学生以“思维导图”的方式来复述、概括课文内容，例如《曹冲称象》的“给下面内容排序，说说曹冲称象的过程”，这对于学生的思维能力要求越来越高，真实落实“提高学生的语文素质”这一目标。与此同时，教材的趣味性和实用性也在增强，部编本教材改变了旧教材中单纯罗列死记硬背的词语，变为了有规律地识记。例如将同一结构的词语放在一起，易于学生掌握;教材中的配图的比重大大增加，带给学生很大的趣味。第三个显著的变化便是注重学生的个性化发展。例如《植物妈妈有办法》这篇课文的课后习题里就加入了“选做”题目，学生可以根据自己的水平和需要选择练习题的难度;古诗的课文中也由单纯的背诵变成了用个性化语言展开联想和想象。最后，新教材更加注重“素养”和“人文”，由要求学生“强制精度”调整为“引导性阅读”以此增加学生对阅读的兴趣;增加古诗文数量，强调传统文化的教育，引导学生注重、学习传统文化。

2.教材表现形式的变化

现代信息技术的支持下，文字教材已经不再是教学内容的唯一载体，除了传统的文字教材，还有电子教材等形式，如光盘、网上课程等等。课堂上，教师可使用PPT、word等软件制作课件，可将文字教材上的知识点用更加生动的形式表现出来，让学生们在声画结合的条件下进行学习;课堂下，学生可使用光盘、网络课程等手段来进行自学。在课后练习的选择方面，信息技术的普及使得题库的使用变得更加方便，学生可根据自己的水平筛选出题库中适合自己学习水平的题目，使得自我检测和提高变得更加容易。而且在网络的支持下，学生面对的将是全面的、无限的知识，不必再局限于课堂上老师所讲的知识，更加方便学生构建自己的知识体系。近年来，各国纷纷将现代技术应用于各个领域的教学，现代技术也极大的影响和帮助了语文的教学。随着信息化的进一步深入，必将出现新的教学观念和教学模式，而这也是作为一名语文教师应该努力研究的方向。

结束语：

目前，现代化技术越来越多地出现在初中语文教学中，随着人们对现代化技术的接受度越来越高，现代化技术也渐渐成为语文教学中不可或缺的一部分。现代化技术教学增添了语文教学的趣味，调动了学生学习语文学科的积极性，使得语文知识变得形象生动，充满趣味。但是，现代化教学还是要把握度的，教师要安排好现代化教学，不能使其喧宾夺主，无益反害。教师要不断提升自我，以真正合理利用好现代化教学。

参考文献：

[1]张素平.通过现代化教学手段构建高效语文智慧课堂[J].基础教育参考，2018（17）：56-57.

[2]李宏.现代化教学方式在传统语文教学中的运用[J].林区教学，2018（08）：54-56.