石岫丽

摘要：微写作作为目前比较流行的一种文学形式，最开始出现是在微博上，微写作在网络世界的应用非常广，但是在我国的语文教学过程中，大部分的写作都具备一些微写作的特征，而随着信息时代的不断发展，我国语文教学中急需解决的问题就是写作教学低效率问题，因此，微写作在我国的语文教学中开展，意义重大，而且也很好的符合了信息时代下教学的需求。

关键词：微写作;语文;实施;对策

1.微写作教学中兴趣激发策略

1.1营造一个积极乐观的微写作氛围

身为教师，在管理学生的学习过程中，绝对不可以忽视掉学生的情感生活，因为情感才是学生学习和生活的主要源动力，由此可见，学生的情感生活在整个教育教学过程中所占的比重是非常重要的，而这一点也应该被应用到微写作的教学过程中，要求我们的语文教师要为学生创设一个积极、乐观的教学情境，从而营造出一个“乐写”的微写作氛围，而这一氛围营造的具体策略可以分为以下几点：

首先，我们的语文教师要为初中学生选择科学合理的写作用笔记本，这样也可以让学生的学习兴趣被调动起来;

其次，我们的语文教师还要在教学环境上下功夫，这样做的目的也是为了充分调动学生的学习积极性。

1.2要求微写作命题一定要符合学生的相关兴趣

科学合理的气氛是激发学生写作的主要因素，如果想让学生可以持续保持这种积极乐观的写作态度，那么就要先将外部因素处理好，然后重点关注学生的内在因素，而内在因素的中心就是学生的学习兴趣，学习兴趣在整个写作教学中的重要作用是非常关键的。而一个合理科学的写作命题也能够有效调动学生的写作兴趣。

2.微写作教学途径的多元化策略

2.1在课堂阅读中开展微写作

在初中教学阶段，学生的大部分时间都在学校的教室中，而在语文教学中，学生的课堂教学时间有百分之六十以上都是通过课堂阅读的形式来完成的。所以说，语文的微写作教学如果想要取得良好的效果，那么最有效、最直接的方法就是将其与语文课堂的阅读教学进行有机整合。这样一来不仅可以让教师在课堂教学中融入微写作内容，而且还能够在一定程度上体现出新课程体系对语文教学的读写一体的重要要求。

2.2在教学实践中开展微写作

生活才是写作素材的源泉，所以在初中阶段，我们的语文教师要时刻注重微写作在学生教育教学中的渗透，将其真正的融入生活，写作就是源于生活的。我们的语文教师可以鼓励学生时刻观察生活中的人和事，用心去感受生活，这样写出的心得才是最直接最深入人心的。除此之外，语文教师还可以督促学生积极的进行课外阅读，不断提升学生的知识储备。再就是要不断引导学生对日常生活进行整理和记录。养成良好的写作习惯。

3.微写作教学评价及反馈策略分析

3.1学生互评

为了更好的贯彻实施新课改的相关要求，我们要在语文微写作教学中实现学生互评，说的具体一些就是学生与学生之间进行相互批改和审阅，这样不仅可以让学生清楚的了解到其他同学的学习思路，而且也能够与自身的实际情况进行对比，从而知晓自身在学习过程中存在的问题，从语文课堂的微写作教学入手，提升教学质量和教学效果，而良好的教学效果除了要我们的语文教师指导和监督以外，学生与学生之间互评也是尤为重要的，这一点可以在一定程度上加强学生与学生之间的沟通和交流，这种做法很好的实现了学习方法以及学习经验的资源贡献。这对于提升学生的微写作水平来说意义重大。

3.2教师反馈

在教学中要想取得良好的教学效果，那么教师的评价和反馈就显得尤为重要，所以在语文的微写作教学中，我们的语文教师一定要及时对学生出现的问题和状况进行批改和反馈，不断引导学生，让学生能够以最快的速度来掌握微写作的相关学习方法，监督学生，学生也可以根据教师提出的对策来进行及时改正，这样一来就实现了教师与学生之前的全方位互动。我们的语文教师在进行课堂微写作教学的时候，为了更好的实现教学评价，一定要做到师生平等交流，绝不能够将自己的位置放在学生触及不到的高度上。要与学生的高度保持一致，这样学生也能够更加舒心的与教师交谈，将自己的问题提出来，教师与学生共同去面对、共同去解决。而不是想传统的语文教学中，教师处于高高在上的地位，学生往往惧怕教师，及时有问题也不能和不敢及时提出。从微写作的写作命题的角度上说，命题一定不能全部由教师来拟定，初中生正处在青春期，他们有强烈的表达自身意愿的想法，因此，在微写作的过程中，教师可以充分利用初中学生的这个心理特点，让学生自由的发挥，写出自己的心声，自由的畅所欲言，这样学生不能能够及时的抒发出自己的情感。

3.3家長的关注和评价

依照当前新课标的要求，教学评价决不再是教师与学生、学生与学生之间的问题，而是要延伸到生活与家庭当中，也就是说家长也要对学生的教学起到评价作用。要想更好的实现教育目标，单纯依靠学校的教学是远远不够的，只有做到家长和学校共同管理，才能够真正实现学生综合水平的提升。而对于初中学生来说，他们除了正常课堂学习时间以外，还要与家人进行深层次的沟通，学生在初中阶段受家庭的影响是非常大的，什么样的家庭早就什么样的孩子，所以说在语文的微写作教学中，一定要让学生父母都参与到教育教学中。为全面提升学生的综合水平提供有效帮助。

参考文献：

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