何云霞

摘 要：近些年来，在国家教育制度不断改革和创新的背景下，小学数学的教学手段和形式也在不断进行创新和改革。为了能够有效的激发小学生们学习数学的兴趣，调动学生们学习数学的主动性和积极性，开发学生们的创造性思维，逐渐培养学生们自主学习数学和探究数学知识的能力。小学数学老师可以运用互动式教学的模式，通过师生互动、学生互动，不断增强学生们学习数学的能力。本文主要对互动式教学模式在小学数学教学中的运用进行探讨和研究，旨在提升教学效果，促进小学生们更好的学习和掌握数学知识。

关键词：互动式 教学模式 小学数学 应用 研究

现如今，随着国家教育体制的不断革新，小学数学的教学手段和形式也在不断进行变革。互动式教学模式是目前比较有效的教学方法，也是不断培养和提升小学生们自主学习能力的有效途径和模式。因此，在小学数学教学过程中运用互动式教学方法能够有效的提升小学数学的教学效果。

一、互动式教学模式的概念及内涵

互动式教学模式主要是教与学之间的互动关系，其主要表现在老师的教和学生们的学之间的有效互动，二者相互促进，共同发展。通过师生关系的调节和相互作用，不断产生教与学的共振效果，从而实现教学效果有效提升的目标。

近些年来，国家对于素质教育越来越重视，并将素质教育融合到了各类课堂的教学活动当中。而传统的教学方法和模式过分重视学生们的分数，忽略了学生们学习能力和素养的培养和提升，使得学生们的学习处于被动状态。而互动式教学模式主要在于培养和提升学生们的自主创新意识和能力，并激励学生们更加爱好、主动、高效的去学习知识，使得师生之间的教学关系更加和谐化，使得教学效果更好得到提升。

在运用互动式教学模式时，要做好教师的启动工作，这是互动教学的前提。同时重视学生们的教学感悟，这是互动教学的基础。以小组活动和组际交流作为主体和关键，并运用成果展示来检测和评价互动式教学模式的教学效果。

二、小学数学教学中互动式教学模式的运用方略

1、设置互动式教学情境

现如今，在小学数学教学过程中运用互动式教学模式和方法，充分尊重学生们的主体性教学地位，鼓励和激发小学生们学习数学的兴趣和激情，调动小学生们学习数学的主动性和积极性，从而促进小学数学课程有效的开展。为了能够更好的引导小学生们学习数学知识，激励小学生们进行数学知识的自主学习和探究，小学老师可以设置一些互动式的教学情境，强化师生之间教与学的互动，不断引导学生们进行自主学习和创新，逐渐培养和提升小学生们自主学习数学知识的能力。例如在《图形的变换》课程教学中，为了能够使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质；进一步认识图形的旋转， 探索图形旋转的特征和性质；使学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案，进一步增强空间观念，并让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。老师可以运用多媒体来辅助教学，运用生动的图片和画面来创设《图形的变换》的多种情境，不断吸引学生的注意，激发学生兴趣，调动学生学习的积极性，并让学生们通过图形各种变换的数学知识的掌握，并鼓励学生们自己在纸上画出图形的各种变换，还可以激励学生们进行多种图形的变换，不断培养学生们的自主学习和创新的能力。

2、强化小组间的合作

在小学数学教学中运用互动式教学的方法，并为学生们创造自主探究学习的机会和平台，将学生们分成几个小组，并让各个小组之间进行数学知识的探究和讨论，使得各个小组之间进行相互鼓励、相互促进、相互启发和帮助，共同促进数学成绩的提升。例如在《长方形和正方形》的知识教学过程中，数学老师可以将学生们进行有效的分组，并做好课前的《长方形和正方形》知识的导入工作，并让各个小组进行组内讨论和组间交流，使得小组内的同学之间通过对正方形知识、长方形知识的讨论和交流，学生之间能够相互取长补短，逐渐形成完整的《长方形和正方形》的知识。在小组间进行探讨、交流和辩论，能够使得各小组的学生们能够辩证的学习和掌握长方形和正方形的数学知识和内容，从而促进数学教学效率的有效提升。

3、教学结果评价方式的创新

传统的教学评价方式多是以分数来定高低、决胜负，这种教学结果评价方式过于片面。因此，小学数学老师们要不断进行教学结果评价方式的创新，将学生们的互动过程、课堂表现以及课后学习和复习都计入到教学结果当中，综合的来对小学生们学习数学的情况进行考评，从而从多个方面和维度来提升小学生们学习数学知识的积极性和主动性，强化师生之间、同学之间的有效互动，促进小学数学教学效果的有效提高。例如在《负数》的教学评价中，老师要对学生们对负数知识学习的互动过程进行考核和评价，并对学生们学习负数知识的结果进行综合的考评，从而从负数数学知识的整个过程和方面来进行考核与结果展示，这样能够更加全面的促进学生们更好得发展。

三、结束语

综上所述，随着国家教育机制的有效创新和改革，小学数学的教学模式和手段也在不断进行有效的革新。互动式教学方法将教与学进行有效的融合，强化老师与学生，学生与学生之间的有效互动，使得数学教学知识能够得到更好的教学和普及，使得学生们更好的学习和掌握数学知识和内容。在互动教学具体过程中，老师要重视培养学生们的自主探究知识的能力，做好数学课程的导入、小组合作以及教学评价工作，让学生们在互动的过程中提升学习数学的能力。

参考文献

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