摘要：为了深入全面反映高中教育教学工作的情况，客观剖析教育教学中存在的主要问题，为教育行政部门和各普通高中学校提供参考依据，进一步提升普通高中教育教学质量，本文就全市普通高考数据进行分析汇总，提出了对今后高中教育的可行性建议。

关键词：普通高考;质量分析

中图分类号：TP391 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2019）35-0077-02

为了深入全面反映高中教育教学工作的情况，客观剖析教育教学中存在的主要问题，为教育行政部门和各普通高中学校提供参考依据，进一步提升普通高中教育教学质量，本文结合全市普通高考基本数据分析如下：

1 报考情况

1）全市高考报名38250人，比上年减少了3803人，减幅9%;普通高考实际参加考试34353人，比上年减少2863人，减幅7.8%。

2）文化课实际参加考试29838人，文化課文史类实际参考人数为9346人，理工类实际参考人数为20492人，文理比率约为1：2。艺术体育类考生报名4351人，占报名总数的11.4%。

3）文化课应届生实际参加考试19815人，占实际参考人数的比率为66.4%，文化课往届生实际参加考试10023人，占实际参考人数的比率为33.6%，应往届比例约为2：1。

2 上线情况

通过分析表格数据可以发现：

1）全市二本以上上线10140人，上线率为34.0%，上线人数连续3年突破万人大关，比上年上升0.16个百分点，这反映了我市普通高中教学的基础比较扎实和稳定，但优势不明显。应届二本以上上线人数5757人，上线率为29.1%，与上年持平;应届一本以上上线人数2856，上线率为14.4%，比上年提高1.3个百分点，这说明了我市优质生源不足，但优生培养能力逐年提高。

2）应届一本上线人数2856人，较去年增加64人，上线率为14.4%，较去年增加1.35个百分点，上线率逐年增加。

3）应届一本上线人数排名前三位的是陇西县808人、安定区635人、通渭县503人。应届一本上线率排名前三位的是陇西县19.6%、安定区18%、临洮县17.9%，与去年相比进步较快的县区是安定区、临洮县、通渭县。

4）各县区之间教育教学质量差异大，一是上线人数的差异，县区间一本上线人数最大差711人，二本上线人数最大差2358人;二是上线率的差异，一本上线率最大差距达到13.2个百分点，二本上线率最大差为16.8个百分点。学科平均分有的学科最大差距达到16分。陇西县、临洮县、渭源县三县二本以上上线率继续稳居全市前列。

高考上线率的高低较好地反映了一个县区高中教育质量，无论上线人数还是上线率，陇西县居全市第一，遥遥领先。

3 排名情况

3.1总分排全市前100名的文、理科考生分布情况

理工类全市排名前100名中，陇西县39人，安定区38人，临洮县10人，通渭县7人，渭源县4人，岷县2人。

文史类全市排名前100名中，陇西县37人，安定区28人，通渭县17人，临洮县9人，渭源县6人，岷县2人，漳县1人。

3.2文理科平均成绩情况

从表格2中数据分析发现：

1）全市理工类总平均分为371.4分，比去年减少28.1分。排名前三位的为：陇西县390.96分，临洮县380.91分，渭源县375.78分，最大分差38.4分。陇西县、临洮县、渭源县均高于全市平均成绩。上年我市理工类总平均分在全省处第8位。

2）全市文史类总平均分为375.24分，比去年增加4.94分。排名前三位的为：临洮县387.14分，陇西县378.91分，通渭县377.89分，最大分差32分。临洮县、陇西县、通渭县、岷县均高于全市平均成绩。上年我市文史类总平均分在全省处第8位。

3）考生各科成绩较低。平均分是衡量各学科教学整体质量水平的重要指标，上年我市平均分各项数据在全省14个市州处在第8位或第9位，属中下水平。今年由于全省数学、文科综合与理科综合试题较难，我市各学科的平均分较低，但与去年相比，文史类成绩有所提高，理工类除数学、综合比去年有所降低外，其他学科较去年成绩有所提高。这说明各学校各学科教学质量参差不齐，差距明显，反差强烈，有的学校学科平均分甚至达不到该学科总分的一半，反映出我们平时教育教学中存在基础不牢、标高不准，在今后的教学中需加强。

3.3成绩段区分布情况

1）600分以上全省理工1121人，文史人数为134人，我市600分以上92人，占全省7.7%，其中理工86人（陇西县36人，安定区31人，临洮县8人，通渭县5人，渭源县4人，岷县2人）;文史6人，占全省4.5%，（安定、通渭、陇西各2人），可见我市优生比率较低。理工最高分687分，文史最高分为617分;全市进入全省前百名学生15人（其中理工12人，文史3人），比上年多3人。

2）全市理工类500分以上1584人，占理工参考人数的7.5%;450-500分区间的考生全市2464人，占理工参考人数的11.7%;400-450分区间的考生全市4275人，占理工参考人数的20.2%;300-400分区间的考生全市8213人，占理工参考人数的38.9%;300分以下的考生全市4591人，占理工参考人数的21.7%。

3）全市文史类500分以上755人，占文史参考人数的5.7%;450-500分区间的考生全市2149人，占文史参考人数的16.2%;400-450分区间的考生全市2586人，占文史参考人数的20%;300-400分区间的考生全市5189人，占文史参考人数的39.2%;300分以下的考生全市2547人，占文史参考人数的19.3%。

4）高分考生不多，部分尖子生学科成绩不均衡。全市理科最高分687分，660分以上考生4人，650分以上7人;文科最高分617分，610分以上3人，600分以上6人;整体厚度不够，主要集中分布在少数几所学校，部分尖子生学科成绩不均衡，有学科“短板”现象，如文科状元综合未进入全市前20名。

4 今后建议

就普通高考平均成绩、及格率、本科一批上线率、本科二批上线率而言，我市处在14个市州的第8位或第9位，处于中下位置。为此，各高中特别是示范性高中要善于总结教学成果，从自身找原因，不抱怨环境，不归责生源，要加强与兄弟学校之间的沟通交流，形成一个你追我赶的竞争氛围。高度重视和加强尖子生培养，下大力气抓好中等生的培养和后进生转化，努力做到“低进中出，中进高出，高进优出”，提高高考升学率。

【通联编辑：唐一东】

收稿日期：2019-07-25

作者简介：魏建斌（1974-），男，甘肃通渭人，中学高级教师，主要研究方向为计算机基础教育。