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一道教材习题的寻亲之旅

2019-03-04李燕

初中生世界·九年级 2019年2期
关键词:东台市李燕扎根

李燕

教材是我们学习知识的样本,挖掘其中典型的例题、习题,发挥其示范、引领作用,往往能使学习事半功倍。下面就让我们从教材上的一道习题开始谈起。

通过以上几站问题的“寻亲”可以发现,教材中对于同一类问题的设计往往由浅入深,合理布局。中考试题的设计,首先尊重教材,所谓“源于教材,却高于教材”是有一定的道理的。只有将解决问题的思路扎根于教材,那么,无论中考试题的编写走多遠,它的“血脉”始终没有变,它的“根”永远扎在教材里。所以,我们在解决问题的过程中,要学会“思教材”“回头看”,只有善于归纳基本模型,合理运用已有结论,拾级而上,才能使自己的思维飞得更高,走得更远!

(作者单位:江苏省东台市实验中学城东分校)

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