说来奇怪，小时候见人就能兴奋得手舞足蹈、滔滔不绝的我，随着年龄的增长，竟变得沉默寡言、不善言辞了。面对陌生人——哪怕对方比我年龄还小，我也害怕与之交流。因此，我喜欢宅在家里，尽量避免与陌生人说话。

可悲的是，我又不得不走出家门，与其他人接触。一旦置身于陌生人当中，我便会莫名地感到不适与尴尬。

此刻，公交站台有两个人——我坐在这端，一位和我年龄相仿的陌生男孩坐在另一端。

为了缓解这尴尬的气氛，我不时站起身，向公交车驶来的方向张望，坐下时还做出不耐烦的样子，嘴里嘀咕：“这车怎么还不来啊？真慢！”说话时还不忘用余光瞄一下那个男孩。“没办法，再等等吧。”男孩随口应和着。这样的桥段一遍遍地上演，气氛非但没有緩和，反而越来越凝重。我不好意思再重复这单调而毫无创意的表演，只得装成什么都没发生的样子，一脸平静地端坐着。

我非常羡慕爸爸妈妈的社交能力。他们与人交谈时，似乎总有聊不完的话题。他们遇上陌生人，一两句对话之后，气氛便活跃起来，仿佛对方是熟识多年的好友。我曾试图模仿他们的交际之道，可几句话之后，我便词穷了，只好呆在一旁，安静地当个听众。我一直在思考，为什么跟陌生人交谈，我总是口未开胆先怯呢？是忌惮别人嘲讽我的语言贫乏，还是畏惧别人讥笑我的见识短浅，还是担心自己挑起话题却无人回应？我说不清楚。因此，我只能沉默，默默地看着别人神聊胡侃。

不过，今天的情境不太一样——偌大一个公交站台，没有三三两两交谈的人群，只有我俩枯坐着。我为什么不试着与他交谈呢？我转头望向他，没想到正好对上了他的视线。两个人目光交汇的瞬间，我心里一阵紧张，表面上还是一脸镇定。我朝他礼节性地笑笑，却不知从何开口。男孩动了动嘴唇，似乎想说什么，也是欲言又止。

或许是因为气氛太过尴尬，我觉得等车的时间十分漫长。我急切地盼望公交车快点来，以结束这难堪的局面。

“你在哪儿上学？”男孩似乎忍受不了这沉重的静默，突然问道。

“实验初中。”我早就准备好了答案，随即回答。

“几年级？”他追问。这是没话找话。

“初三。”我的回答简单得不能再简单。

男孩不断地挑起话题，我没有感到不耐烦，也时不时问一些问题。在这样一问一答的聊天中，我们得悉彼此竟是在同一所学校的同一个年级，每天爬同一个楼梯，却素不相识！

22路车来了，他站起了身。“你是坐22路吗？”我问道。

“是！我先走啦，明天学校见！”他向我挥手告别。忽然，我竟有些责怪这公交车来得太快了。

我站起身，凝视着渐渐远去的22路车，脑海中回味着我们刚才的交谈。

和陌生人谈话也没那么难！我心里有些小得意。

（指导老师：王淦生）

编 辑 絮 语

“尬聊”是常有的事，我们都遇到过。侯一涵把与陌生人的一次“尬聊”写成了一篇作文。她用细腻的笔触，写自己的尴尬和一次次想摆脱尴尬的挣扎，最后成功从“尬聊”中挣脱出来，并体会到与陌生人交谈没那么难。整篇文章细节描写真实具体，让人感同身受。