秦玛丽

【摘  要】在素质教育改革不断推进的今天，德育教育作为五育之首，其重要地位不言而喻。提高德育的有效性和模式的创新势在必行。新时期的德育工作，需要继承与发展，也需要创新与改革。学校应时刻践行“以德塑心、以德塑人”的德育思想，实现德育方式的创新，提高德育的有效性。

【关键词】学校;德育创新;探索

1何为德育

广义的德育指的是所有的、有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育以及家庭德育等。

狭义的德育，指的是学校对在校学生进行政治、思想、道德以及心理品质的教育，是教育者根据一定的社会要求和受教育的个体需要，通过言传身教等有效手段，使受教育者自觉参与互动，内化为自身思想、政治、道德的过程。是学校培养全面发展人才、保障学生身心健康发展的手段之一。

2我校德育模式的创新性

我校在结合本校学生道德素质状态、德育教师队伍建设等情况的基础上，进行德育的改革和深化，探索和创新出了一种特有的、符合学校学情的德育模式。

2.1从细微入手，以德塑行

英国思想家培根曾经说过：“习惯是一种伟大而又神奇的力量。它可以主宰人的一生。因此，人从幼年开始，要通过教育培养一种良好的习惯。”

结合我校的实际情况，如外来务工人员子弟众多、素质普遍偏低的情况，学生恶性的行为习惯以及校园不文明现象的泛滥，家庭教育的缺失和不重视等现象，我校出台了一系列的行为习惯养成计划以及培训，包括学生书写习惯的端正、学习习惯的养成、劳动习惯、卫生习惯以及心理习惯的习得。……