【摘  要】随着新课程改革的不断推行，高校英语在教学方面需要不断革新教法，更新观念，尤其是在翻译教学方面需要不断提高教学质量从而提高学生的英语翻译能力。本文分析了生态翻译学和高校英语翻译教学的诸多联系，并进行了相关的阐述。

【关键词】高校英语;翻译教学;生态翻译学;策略

引言

所谓的生态翻译学是指以“天人合一”为主要理论依据的学科，生态翻译环境影响和制约着生态系统成为该学科的关键要点，与此同时，翻译者的地位和选择生态翻译环境的方式也成为了翻译学科所研究的中心内容。生态翻译学不仅把生态翻译系统看作统一的整体，而且阐释了翻译学的本质属性。基于生态翻译学的视角下，师生不分主次注重整体之前的关联性，强调“授人以渔”，从而构建一个生动和谐的生态翻译体系，提高学生的翻译水平。

1生态翻译学的理念

生态翻译学作为全新的翻译理论兴起于二十世纪初，由著名教授胡庚申提出，于2009年被各大高校广泛应用。“天人合一”说明了翻译要注重整体和统一展现翻译的本质属性。该理论重新演绎了翻译的过程与方法，重新审视了翻译活动。由于生态翻译学注重事物之前的平衡性和协调性，在我国高校英语翻译教学过程中教师与学生在平等的关系的基础之上，呈现了整个翻译体系的和谐状态，该理论对于当前高校翻译学的改革和发展具有指导作用。从宏观上说生态翻译学不仅能够引导学生的翻译思路，也可以融合英语与其他学科的相互联系，加强学生的文化修养，从而解决学生之间的差异化问题。……