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社会主义学院教师的角色担当与素质提升

2019-02-19程芳

山东省社会主义学院学报 2019年1期
关键词:理论教师

程 芳

作为第一部由中共中央颁布的关于社会主义学院工作的党内法规,《社会主义学院工作条例》(以下简称《条例》)为新时代统一战线人才教育培养和社会主义学院工作提供了方向引领、行为遵循和法治保障。《条例》第二条指出,“社会主义学院是中国共产党领导的统一战线性质的政治学院,是民主党派和无党派人士的联合党校,是统一战线人才教育培养的主阵地,是开展党的统一战线工作的重要部门,是党和国家干部教育培训体系的重要组成部分。”[1]这一全新概括,既是对社院光辉历程的回望梳理,也是顺应统一战线新形势新任务新要求,对社院政治功能的延伸强化。社院地位作用的新定位,赋予了社院教师更多的角色担当,并对其素质提升提出了新的更高要求。

一、准确把握《条例》对社院教师角色担当提出的新要求

(一)中国共产党执政的坚定支持者

中国共产党是中国特色社会主义的开辟者、领导者和推动者,党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。社会主义学院是中国共产党领导的统一战线性质的政治学院,坚持中国共产党的领导直接关系到社院培养什么样的人、怎么培养人以及为谁培养人这一根本问题,决定着党的统一战线教育培训事业的发展道路和根本方向。因此,坚持党的领导成为社院工作必须遵循的根本政治原则,奋战在统战教培第一线的社院教师首先应该是中国共产党执政的坚定支持者。……

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