李靖茂

（广东工业大学组织部，广东 广州，510006）

新媒体时代，网络传播带来了传播主体、传播载体和传播模式的变化。以微博、微信、微视频以及客户端为主要传播平台的新媒体，正改变着信息的传播路径，重塑着信息的传播格局。传统大众传播理论中的传受关系也发生了巨大变化，在一定程度上消解了传播者与受众者之间的不平衡关系。然而，传统的大众传播理论在新媒体时代仍有其适用性，需要随着时代的发展不断更新，从而更好地引导高校网络舆情。

一、新媒体时代下传统大众传播理论的弱化

大众传播，即“专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模信息生产和传播的活动”。[1]26在新媒体时代，传统的大众传播理论受到一定的冲击。

(一) “把关人”理论的弱化

所谓“把关”，是指“传播者在传播过程中负责搜集、整理、选择、处理、加工与传播信息”的行为。[2]1947年，“把关人”理论由美国社会心理学家库尔特·卢因在其发表的《群体生活渠道》中首次提出。1950年，怀特将这一理论引入传播学界，提出新闻传播过程中的“把关”模式。媒介组织设置了层层的“把关人”，记者、编辑等特定的个人或广播电台、报社等对大量的新闻素材进行取舍，有选择性地传播信息。

随着现代信息技术的发展，“把关人”理论在网络环境中发生了变化。首先，网络的“去中心化”色彩动摇了“把关人”的信息垄断地位。新媒体时代，价值取向、审美旨趣、利益意志不同的人们，都可以在网络空间中自由发表见解，任何参与信息传播的人都拥有了信息传播权，对信息进行了一定程度的把关。……